“我的成长故事”·细数每个雨滴中的成长

生活就是一场漫天的雨滴，每一颗都值得我们去细数欣赏。雨滴里有不同的故事，不同的感动，一样的成长。我们身临其中感到幸福，因而富有。

从我们出生到现在，父母给予了我们无尽的爱。可是小时候生在爱中不知爱。直到刚刚长大的青春期，才看到父母的辛酸和劳苦，才看到父母对我们深沉的爱。青春相遇无数感动。在寄宿制学校，他们对我是最担心的，怕我吃不饱，穿不暖，睡不好。

记得有一次忘了给我钱去充卡，在手机上给我充了。他们在晚上10:00多时给我打了无数次电话，我能想到他们在深夜月光朦胧之下，坐在沙发上拿着手机一遍遍拨号的情形，那神情必然是皱眉的，是急切的，是担忧的，是苦涩的……其实再过几天就见面了，即使知道我卡里的钱其实够用，他们依旧怕怕我有意外情况，他们愿意多烦一些神，也不希望我有半点差池。

第二天中午，他们在电话里一再叮嘱我千万记得去激。心里顿时有些柔软，一盘平静的水面就泛起了波浪。就算千山万水也要给你送一个电话，叮嘱你有时换个角度看问题。唠叨是一种爱，担忧是一种爱，时光总会让你明白：你讨厌的恰恰让你感动。我回报的也是一份微笑，一份独立。

在寄宿制学校，少不了与老师同学的相处，这也是促进我成长的一个源泉。

想家是难免的，我也曾一度情绪崩溃，哭过伤心过。有一次因为想家考试又没有考好，心情十分失落，下课时一个人捂着头，在座位中获悉，后来上课时同桌发现我的神情不对。并报告老师，那节课是语文课，我们的班主任的课。葛老师看到了我便走过来，轻声细语地问我怎么了，我一时情绪失控，一把把她抱住，用啜泣的声音说我想家。她用手一直轻轻拍着我的后背，直到我的心情平复下来之后她才开始讲课。后来，又将我叫到办公室询问细情。在不适应的生活中，我们的不愉快都可以同老师说，老师不仅教书育人，也是我们的朋友和依靠者。老师每天不辞劳苦的批作业后，还关心着我们的心，心里，那一刻我是感动的。老师对我们的关心对学生的负责，在不知不觉不知不觉中给予我们温暖，我们为一位兢兢业业的老师点赞。

老师给予我温暖的同时，还有一群活泼开朗乐于助人的同学给予我们快乐，传递正能量。

我们宿舍集体安装蚊帐，室友的蚊帐弄不好，我们几个在一起，一人一个角，可是到头来还是一事无成，我们急得团团跑。这时隔壁的同学路过听到我们的谈话就主动过来帮忙，一边指挥我们一边亲自上阵给我们示范，不一会儿就大功告成了，大家看到漂亮的杰作，不禁相视一笑，几个女孩开始叽叽喳喳聊起来。

班级有序管理，宿舍里大家互相帮助，共同进步，心中有爱，让我们这个4班的大家庭如此温暖动人。

老师的陪伴关心，同学的热情相助，让我在跌跌撞撞中学会关爱他人，学会独立勤奋。我们一路相伴，一路奔跑，一路成长！

供稿：七（4）班 刘依蕊 审稿：冯晨 编辑：方栋