主题班会系列（3）——抓常规 重细节 不断进步

                                                                       ——理（3）班主题班会

       古人云，细节决定成败。秉承着重视常规的理念，理（3）班于2020年10月25日晚周会课召开了一次“抓住常规、注重细节、不断进步”的主题班会。

  班会由学习委员王旭同学主持。首先，班长许成凯同学就本周的一周常规情况进行了总结。在班主任周老师的指导与督促下，三班同学个个重视并积极配合班干的常规管理，认识到良好习惯的养成与细节的不断完善对良好学习氛围的营造和学习成绩的进步的决定性作用。许成凯同学就全体同学一周的优秀表现提出了表扬，大家按时出勤、早读课书声朗朗、自习课上同学们都安静而专注等，同时也对上周存在的问题提出了批评与改进措施。

  随后，各班干纷纷就本周的班级常规提出了自己的意见和建议：

  纪律委员刘翔同学汇报了本周各小组常规的得分情况，虽然分数有高有低，但是不管是得高分的小组，还是本周暂时落后的小组，都通过得分总结经验、找出不足，从中受益，并对下一周更加优秀的表现充满了信心。

  而学习委员王旭同学则就本周的学习情况进行了总结，他幽默风趣的语言让同学们在轻松和笑声中引发反思和自省。大家集思广益，一起探究更为有效的学习管理方案。

  整个班会主题鲜明，轻松流畅，在活泼的氛围中我们加深了对常规重要性的认识。最后，班主任周老师语重心长地强调了班级常规管理的重要性，指出常规管理之于班级建设的意义。他说，学习一定是常规管理的副产品，而常规是学习管理最为有效的抓手，学习与常规，相辅相成，相得益彰，班级才能取得稳定且持续的进步。

  1、常规在“全”。日常的点点滴滴、方方面面，生活、卫生、纪律、行为、学习、品行、思想、意志等等，可以说学生的校内外、每时每刻，常规都应全覆盖，很难想象一个懒懒散散、不守纪律、行为习惯等都不好的学生唯独学习优秀。

  2、常规在“恒”。“善始者众，克终者寡”，常规忌一时热情，忽冷忽热，三天打鱼两天晒网。做一天容易，做一周容易，甚至做一个月也不难，难在持之以恒地做下去，而常规唯有持久方显效果。

  3、常规在“细”。班级管理没有多少轰轰烈烈，就是日复一日的单调、重复甚至枯燥的雷同，如果只想着翻花样，没有对细节的重视，不能从细微处坚持，则常规可能只是一句“口号”。

  4、常规在“实”。时下很时髦的一句话，生活需要仪式感。但班级常规却不能追求过多的仪式感，更不能为了吸人眼球而流于形式，常规虚不得，实打实地抓才是常规的要义所在。

  5、常规在“勤”。懒人不会有良好的习惯，懒人更搞不好学习，因此常规拒绝慵懒。勤动脑，反思自己的状态；勤动手，夯实自己的行动，不做思想上的“巨人”而行动上的“矮子”。

  本次班会留给了我们许多思考，抓常规、重细节、求进步，让优秀成为我们的习惯，抓常规我们三班是认真的，做好常规我们也一直在路上！

（供稿：理科3班  审稿/编辑： 张 辉）