交流学习促提升 综合评查重实效

自本周起，在学校政教处的安排指导下，生活区全体生活老师积极参与，启动生活区期中德育工作检查模式。1、团队交流学习促进水平提升，以小组交流、互学、互评、互查等多种形式，对前半学期生活区管理教育工作进行梳理小结；分享生活老师在日常生活管理教育中的好方法好做法，肯定生活管理教育中闪现的亮点。2、综合检查互动评价，重视生活管理教育中实际效果。查改管理细节中存在的不足，明确后半学期的工作目标及重点，重视生活管理教育中的实效性及规范性。

生活区各类文案的记录检查与互评互学。11月11日上午8:30，在赵锋林主任的组织领导下，全体生活老师公开进行生活区各项文案的记录交流及互评活动。从每一项文案记录内容的工整、齐全、细致等几方面逐项开展互学互鉴互评工作。尤其是疫情防控方面，学生一日三次测温，每日寝室通风、消毒等工作，细致落实又记录详实。

生活老师期中德育工作交流总结会议。11月11日上午9:30，在期中德育工作交流会上，各年级小组每一位生活老师从工作的一日常规操作、现场管理效果、安全指导教育落实、师生沟通与交流等多方面多角度来总结经验反思不足，并在团队合作交流中达成共识共享。另通过多种渠道了解学生对生活区及生活老师的管理教育评价，及时掌握学生们的见解与心声，促进我们工作细节的完善。

交流学习促提升，综合评查重实效。通过期中德育工作检查，小结提炼，分享成果，思考不足，有助于提升生活区整体的管理水平；通过期中工作检查与总结，更进一步完善我们生活老师的工作，从而更好的服务于教学，服务于学生！ 

（政教处 生活区 汪道荣供稿）