女儿的突破之路——八年级“家教心主张”系列（六）

首先，说一说周霖杉同学的幼儿时期，得到了姥姥的全天候陪伴。生活上照顾的很细致，但是孩子却经常生病，小时候不爱吃，不爱睡觉，脾气不好，但是很听话，也很喜欢新鲜事物，比较好奇，专注力比较集中，模仿力很强，语言能力很强，在姥姥的教导下，养成了讲道理的好习惯。

其次，小学阶段是鼓励与陪伴。小学时期是孩子成长的关键期，就像老话说好比盖大楼基础要打好打牢。整个小学阶段是在妈妈的陪伴下度过的，为她擦去写错的生字、教她组织语言写一段话、罚她重写计算错误的数学题…..一遍遍的鼓励一次次的向她竖起大拇指，告诉孩子你很棒，你一定可以的！但是对于孩子来说，第一次的转变是在小学三年级，那是因为爸爸出国工作的那一年。临行前我们就告诉了她，以后的这一年学习都要靠你自己了，上课一定要认真听懂了，回家独立思考完成作业，如果不会的题一定要课下问老师请教把它弄懂了学会了。这一年，周霖杉的成绩进步很快！

再次，进入初中阶段不能陪伴只能鼓励。转眼初中三年已经过半，初中生活的节奏是紧张而有序的。孩子七年级下学期转学到了一个全新的环境，各种挑战直接摆在了她的面前。独立的生活和学习促使她需要快速地去适应，团结每一位同学，尊敬师长，向优秀的同学多多学习，同时不断地总结自己的不足点努力提高。第二次的转变就是来到了合肥一六八陶冲湖学校。人生的第一次转学，是周霖杉同学自己思考后的决定,“我愿意去合肥上学，我不怕离家远，因为我想得到更好的学习平台。”是的，这个孩子她就是有一股子不服输的精神。比、学、赶、帮、超，浓浓的书香气撒满了整个一六八的校园。她喜欢这里的每一位老师，佩服老师们的教学水平，学习的动力更加强劲，课上的听讲让她不敢有一丝懈怠，课下的作业坚持独立思考完成，没有完成的作业赶在下一个天色渐明的早晨早早地赶到教室，争取在早读前完成。在一六八孩子养成了早读和背书的好习惯为她的学习助力很多，学习成绩稳稳地班级前列。付出就有回报，真心的祝贺她！接下来的学习，要不断地努力要抓差补缺更要加倍地勤奋，提高学习效率，不断地提升自我。

最后，说一说我们的家庭。三名成员我们之间更多的是温暖。爸爸是军人出身雷厉风行的工作作风落实到了我们的家里。生活中简单，行动力极强。经常会提醒女儿要有时间观念，规划好自己的学习时间提高效率，经常会帮助女儿共同解锁一道道难题，经常会给女儿分析国际形势、军事战争，增强周霖杉学习知识的动力。妈妈是陪伴孩子最多的，温柔美丽善解人意，比较懂女儿的那个人，孩子她有偷懒的时候，她有脾气不好的时候，她有小心事的时候，这些时候她都需要妈妈的抱抱，妈妈的鼓励，妈妈的爱。妈妈也会给她推荐很多的书，给她买很多的玩具，带她去很多的地方旅游。

《我们仨》是周霖杉喜欢读的一本书，她读的细，读的慢，她会去思考去体味。就像是今年的大年初一同学相邀一起去新年跑，回到家她就说，同学的妈妈对她的要求挺严格的…我觉得我们家真好！我们仨就是相亲相爱的一家人。互相鼓励，互相支持，互相进步。

供稿：八（4）班周霖杉家长  审稿：朱丽丽  编辑：方栋