抓常规 夯基础 促发展

转眼间，五月的暖风已吹过，我们将迎来火热的六月，收获的季节。在此阶段，生活区全体生活老师，在政教处及各年级部的指导基础之上，立足岗位，遵循常规，认真梳理细节管理，查找不足，切实改进，踏实稳步，履职尽责。

5月26日上午8:30分，在行政楼901会议室，召开生活区工作会议，交流讨论，重点谈细节管理中的不足及改进措施；凝心聚力，抓实常规操作流程及夯实基础管理，提高工作实效。本次会议分三段进行，学校办公室主任邹蓉梅参会并给予重点指导。

8:30分-9:00点，会议第一阶段，各生活小组工作交流讨论会。各组长负责组织召开，就本年级学生现阶段在生活区的表现特点，生活老师在每天现场管理教导中出现的现象及存在的问题，拿出来供大家讨论参考，老师们一起探讨解决之方法之策略，个别老师好的思路好的措施，也在会上拿出来共议，务实合作，取“精华”共享。各组长进行汇总整理，并在全体生活老师会议上总结汇报。

9:00点-10:00点，会议进行到第二阶段，五位组长就第一阶段小组会议内容小结，从学生生活日常常规管理的细节落实，可能会出现的问题及存在的困难，还有组内一起讨论解决尝试的方法方式等等，在会上逐条逐项提出来，供全体老师相互间参考借鉴，提醒提示加反思；“细节差之毫厘，结果谬之千里”，完善细节有用处。在实际工作处理中，引起老师们足够的重视。生活区主管汪道荣老师，就毕业年级学生后阶段的生活区管理及安全教育，给予温馨提示；就生活老师日常值班细则和交接事宜，进一步提出细则要求。同时，引导老师们从学生日常生活点滴人手，理出头绪来，抓好侧重点，精准精细管。对学生更要微笑管理，关怀陪伴。

10:00点-10：30分，会议第三阶段，邹蓉梅在认真听取大家的讨论交流发言的同时，对生活区工作有效的开展提出几点建议及指导要求：

1、了解当下学校教育发展的趋势，掌握学生的特点特征，在学生生活管理教育实施中，找准核心点，抓住关键因素，多一些思考，多一些研究，多一些方法。

2、常规的有效落实是工作质量的保证。汇聚大家的智慧，要在工作反思中产生共鸣，不回避，不推诿，正视我们常规工作中存在的薄弱环节，关键点。及时调整，及时避错，提高工作的扎实有效性，为学生生活管理服务，为学生成长应尽到我们的职责。

3、各年级生活小组近阶段工作重点提示：七八年级学生，生活习惯培养，生活安全常抓不放松，学生寝室成长日记本的记录，老师要批阅；毕业年级的离校前相关准备协调工作要有计划进行，离校前，在学生一日三餐饮食、两休睡眠保障、室友友好相处、学生情绪正向疏导、师生和谐等几方面重点关注，细心观察，积极引导。

4、生活老师自身成长，团队建设的引导：抱团合力，均衡发展。如木桶效应一般，一个团队的发展，走的多高，取决于团队中的“短板”，走的多远，取决于团队中每一位老师在工作上的配合和衔接，不能出错，如木桶上每一块木板间的配合不好，就会出现缝隙，导致漏水。所以，要夯实基础，常抓常规，要扬长补短，相互间团结，严格落实规章制度和操作流程。

通过这次交流讨论和梳理总结，进一步增强了我们生活老师团队的合作意识及岗位责任意识。提升自身素质，抓好工作实效，为学生提供更好的服务。

供稿：汪道荣  审稿：邹蓉梅