双减在行动|百合花里看世界

“双减”是一场教育的重大转型，“减负”是为了“增效”，这是一次革命性的教育大变革，是要重构我们习以为常的传统教学模式。在此背景之下，合肥一六八中学（东区）各个学科教师都不遗余力地探索课堂变革，让教育聚焦学生的全面发展，更重视学生的核心素养的生成与身心健康的发展。

七年级生物老师颛孙晨灿在执教“植物的开花和结果”一课时，别具匠心，设计了以百合花为例的探究实验——《观察花的结构》，通过解剖百合花来认识花的结构，为了解生命开花结果的过程做储备。孩子们在颛孙晨灿的指导下，依次找出花柄、花瓣、雌蕊、雄蕊，仔细观察各部分并将其小心有序地贴在卡纸上；用镊子夹开花药，然后用放大镜观察里面的花粉。每个小组在老师的监督下，用刀片纵向剖开子房观察胚珠的形态，抽象的书本知识立刻活灵活现在同学们眼前，教室里发出阵阵的惊呼。

一堂好课，不仅在于其精巧的教学设计，更在于润物细无声的寓教于乐。颛孙晨灿的这节课做到了让孩子沉浸式学习，还将美育无声地融入课堂。一花一世界，一叶一菩提。观察后，孩子们亲手将百合花的各个部件按照自己喜欢的顺序贴在卡纸上，呈现出一幅幅漂亮的艺术作品，也做出自己对世界和生命的理解。

在这样的课堂上，获取知识是顺其自然的，学生真正站在课堂的中央，成为课堂中的主人，学生可以自主选择学习的时空以及学习的机会和方式。这样的课堂当然生机勃勃、笑声不断，有料、有趣、更有效。

办公室 供稿：冯晨  审稿：肖云辉 编辑：崔婧妍