生物的启示 ------八年级生物鱼解剖实验

   今天是周一，又是崭新的一周，而我们班，也在这一天体验了崭新的实验------解剖“鱼”，同时学生也对“生物”有了新的认识。

  首先，我们颛孙老师给学生详细介绍实验流程，并播放了一段实验演示视频，同学们瞪大了一双双渴望知识的眼睛，全神贯注地盯着屏幕，还有很多同学不由自主地拿起笔，在书上记下详细的实验过程，丝毫不放过一点细节，只为了让这个实验有理有序的进行。

  实验开始时，全班60个人安安静静的坐在座位上，等待课代表及班长发鱼，解剖针，剪刀和解剖盘，整个过程有条不紊。

实验开始后，每组5个同学分工明确，有的负责固定鱼，有的开始拿解剖剪来剪，还有的在一旁指挥步骤，但由于有些同学是第一次经历。

  颛孙老师会给学生适当的指导与建议，主要还是让学生自主协作完成实验。

  动物也是整个生物圈中的巨大群体，他们和人类一样，有生命，会呼吸，所以我们之间都是平等的，使我们的朋友，不能因为他们体型小，就去伤害他们，相反，我们要保护他们，给予他们最大的尊重。

  地球上的每一个生命都是独一无二的，正是因为有了他们，我们这个美丽的蓝色星球才能一直生机勃勃，也正是因为他们，我们才能逐渐改进自己，是自己进步，让自己变得更好！

  供稿：八（4）班 闫歆艾