把脉教育教学 精准施教育人

为了发挥期中教育教学检查的诊断功能，调整后期工作思路，做到精准施教，有的放矢，合肥一六八中学（东区）七年级组召开了期中教育教学检查反馈会，合肥一六八中学副校长校长梁昌波、校长助理陆勇、教务处主任丁家海、德育处主任赵峰林、七年级主任刘云及全体教师出席会议并做指导发言，会议由蒋守端主持。

赵峰林反馈了班主任评教情况，指出德育在引领学生成长中的重要性，希望班主任及科任老师把导师工作、家校共育及疫情防控工作落实到细处，关爱学生的成长。

丁家海从课堂氛围、学生关注、作业批阅等角度反馈教师评教中体现出来的问题，育人之责任重而道远。接着他重点强调了学生作业的重要性，以及控制作业难易、分层布置作业的必要性。

梁昌波高屋建瓴，例举古今，分析了德育理念引领的意义，他希望老师们多读书，确立教育理念，提升育人高度。德育活动是育人课程之一，需精心设计，有效反馈，以达到预设目标。育人是互动性的活动，在互动的过程中，引领学生成长，演绎生动的故事。

蒋守端直面问题，反思不足。学生学习品质与习惯培育需要老师们齐心协力，齐抓共管。在教学的过程中应不断研究作业与学生的差异性，争取使作业的难度和体量符合学生的实际情况。教学需要系统性的认识和设计，形成闭环管理。

殷晓培、余伟、闵远毅三位老师分别从学科教学、班集体建设和备课组工作的角度分享了自己的经验和心得。

刘云对整个年级的工作提出要求，希望各位老师提高认识，落实安全管理职责，抓实常规，加强管理，关注学生状态，培养学生习惯，提高课堂效率。

陆勇分析了新课标颁布后的教育形势，在形势转变的情况下，老师教育策略的调整和研究势在必行。调动学生的主观能动性，最根本的是让学生获得成功感，具体到每个学科方法不尽相同，希望老师们认真研究，有效施策。

把脉教学，诊断问题，七年级将在本次反馈的基础上，反思不足，潜心研究，切实提高课堂效率，关注生命成长，为育人之业不懈努力！

七年级组 供稿：殷晓培 审稿：刘云