滚烫八月炙热心 艺术素养向前进

   2022年8月3日新站高新区一行50位艺术老师齐聚美丽的巢湖湖畔，进行一场中小学音乐老师艺术素养专题培训的充电学习，我校纪念念、王梦洁、韦成三位老师作为代表，参与了此次培训活动。三天共六场的讲座中，学员们受益匪浅，收获满满！

4日上午，由合肥师范学院音乐学院院长李劲松为大家带来第一场《2022年义务教育艺术课程标准解读》,李院长围绕“新课标”主题，从新课标框架、新课标特点、大单元学习三个模块进行解读。李教授强调艺术素养以立德树人为根本，聚焦核心素养，组织课程内容，课程内容一定要把握意识形态，并对课程性质、课程理念、课程目标、学业质量等七个方面展开，并对新课标下的课程实施给予了一定的建议，老师们豁然开朗，充满期待。

4日下午，江苏省南京市秦淮区音乐学科教研员胡妍妍老师开讲《核心素养指向下音乐学科线上教学行动实践》。最近三年的新冠疫情使得原本的校园教学发生了巨大变化，如何更能有效在线上完成音乐教学是当下或者是未来一段时间需要重视的问题，结合信息2.0的提升工程，胡老师提出线上教学行动实践需要从四个方面进行入手：核心素养的内涵与需求、线上教学现状分析及问题归因、线上创新实践的组织策略以及线上创新实践的实践路径。并以秦淮区线上音乐课为案例，剖析措施和优势，为老师们指明方向。

 5日上午，由安徽师范大学音乐学院教授、博士生导师刘咏莲教授为大家带来了一场《基于音乐学科核心素养的中小学音乐教育理念与设计》的学术讲座。刘咏莲博士首先比较了美国教育中的“成长型思维”和北师大21世纪5C模型，阐述了核心素养形成的背景。通过比较“双基”到“三维目标”，再到“核心素养”的发展过程，提出了核心素养不是教出来的，是在问题当中借助问题解决的实践培养起来的，更能体现以人为本的教育思想。最后通过课堂实录展示了核心素养下的课程设计，清晰了老师们的理论思路。

5日下午，由合肥一中音乐老师韦永珍带来一场《如何让学校合唱团走的更远》的讲座，韦老师首先介绍了一中合唱的发展历程，学员们见证一只优秀合唱团从创办到获得各项荣誉的经历，其次以指挥的身份谈指挥的成长之路，由内而外的修炼自我，并对具体实施给出了有效建议。最后韦老师组织学员们在餐厅演唱三声部歌曲《我和你》和动手指挥国歌，通过作品的排练更直接的感受合唱指挥中的问题，并示范如何去解决。

 6日上午，由合肥市教育局学生事务管理中心副主任张少华给所有老师们带来的讲座是《聚焦活动，助力双减》。张主任诙谐幽默，侃侃而谈，金句迭出，现场多次掌声响起。张主任见证了合肥市大中小学大大小小的的各类艺术活动，对学生参与活动舞台下的行为提出要求，并通过一个核心、两个平台、三个环节、四个关键事项、五个发展条件，对校园艺术活动尤其合肥市中小学文化艺术节的参与指明方向。

6日下午，由浙江音乐学院音乐教育学院教学法系部主任谢铭磊老师为大家带来的专题讲座《课堂歌唱（视唱）教学新思路、新方法》，谢老师从本科到如今博士在读一直专注音乐教育，首先带老师梳理了从学堂乐歌到新课标颁布这中间歌唱教学的变化，接着在柯达伊教学法基础之上像我们传递了法尔阿本德音乐教学法，其教学法涵盖了歌唱教学、音乐游戏、律动综合性的音乐课堂教学策略，提出了听觉先行的视唱练耳教程理念，其中特别强调了巩固到“解码”的学习转变，通过换音、省略音、默唱、结合身体律动游戏，使得视唱更具趣味性和反应效果。最后通过一条视唱的各种变化形式与老师多次互动，让老师们切实感受课堂视唱的魅力。

  三天的培训为老师们指明了全新的目标和方向，在今后的教育教学工作中，我们将及时更新观念，调整工作方法，迈向新征程！

       教科室  供稿：纪念念  编辑/审稿：张娟  终审：黎剑飞