树目标 践策略 聚活力 求突破

      会议伊始，年级主任肖艳雨就期末各项工作做了详细说明，内容包括各类考核、工作总结等。强调班主任要做好学生离校前的安全教育和心理健康教育。肯定九年级教师在这一学期里的辛勤付出，同时也向所有任课教师提出要求，每位教师要加强自身学习，细读新课程标准和练习历年初中学业水平考试模拟试卷，把握好复习计划和方向，帮助学生制定假期的学习计划，让学生能够利用寒假时间高效的去学习，为明年的中考做准备。

      接着，年级干事赵生补充寒假德育方面的工作。全员导师制度是学校的特色。形式多样，但宗旨只有一个，就是把每一个学生的每一个成长的阶段都放在心上。导师，顾名，学习指导，心理疏导，生活辅导。针对学生具体的问题，在学习、生活上给予关心帮助和指导。在学生学习不仅关注知识的传授讲解，更需要培养九年级毕业生的学习方法和学科思维，特别是寒假期间的自主学习能力和方法。班主任及时召开线上家长会与家长形成合力，家校共育，助力学生挑战和突破自我。

      然后，教务处主任方栋对所有教师提出要求，初三的教学工作要稳定、有序的推进，各任课教师在假期一定要整理本学科的基础知识点，做好备课量，研读新课标，理化老师要在班级群里进行中考实验视频的推送，提前思考实验训练方案。体育老师思考体育备考方案，每位教师各司其职，时刻关注在“双减”背景下中考的方向。

     其次，政教处主任王环宇提出要探索假期班级管理模式，班主任工作要更细致用心，积极引导家长参与学生的学习生活中，使工作更有效。保质保量完成假期作业。“三位一体”，发挥整合优势。加强老师，家长，学生三方的家校共育。通过形式不同的线上家访，办好家长学校，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。

     最后，副校长王辉在对九年级教师们的工作表示认同和赞扬，同时也提醒各位老师要树立危机意识和口碑意识，需要加强引领作用，切实将毕业班各项工作抓实、抓早、抓好。加强学习意识，老师们一方面要着眼学科的核心素养，扎实研究中考题型，高效精准备考。加强落实执行力和质量评价，教育是一种温柔的坚持，我们要做有温度的教师，办有温度的教育，让每一位学生都能绽放自己的精彩。

       供稿：王慧如    一审：冯晨   二审：潘国强   三审：梁昌波