寒假的正确打开方式

导师篇——妈妈再也不用担心我的学习

全员导师制是合肥一六八中学的教育特色之一，无论在学校还是放假期间，每位学生都至少有一位“时刻牵挂”自己的导师。导师和受导学生之间不定期通过合适的方式一对一全方位交流，从学习、生活、心理等各个方面亦师亦友的陪伴、指导学生成长。学生可以敞开心扉，导师们也能更好地了解讲台下的学生。

这个寒假，高复年级的导师们就忙得不亦乐乎，网络时代使得交流更加便捷和直观。除了传统的电话、短信沟通，年轻人们更热衷于“隐匿”的沟通方式，微信、QQ互加好友，小组、宿舍共建小群，甚至有很多同学每天都要和自己的老师聊几句，从学困问题到家长里短，从E3彗星到寒假拜年，什么都可以和老师分享，没有了讲台的高度差，老师们也都活跃得像个高仿，学生和老师之间越来越亲。

实践篇——这一代年轻人出手了

生活实践和传统文化本身就是最好的教育资源。为丰富寒假生活，培养学生动手能力和维护良好的亲子关系，高复年级每个班级都给学生布置了别样的“寒假作业”，形式多样、内容丰富，同学们争前恐后地超额完成。

买对联、贴对联自是不必说，随着疫情的散去，学过书法的高手们还走向街头给邻居街坊义务写对联。更有同学整理了拜年吉祥话儿、安徽年味习俗等研究小课题。浓浓的烟火气里当代青年正努力挑起“大梁”，一道道色香味形俱佳的菜品均出自这些高中孩子之手。厨房里的身影一个比一个帅气，餐桌上的笑脸一张比一张喜庆。

自律篇——用努力惊艳所有人

福虎送瑞，玉兔迎春。新的一年，值得每位师生大展宏“兔”，身体和精神的健康是最基础的保证，也是努力的目标。同学们用跳绳、晨跑、冬泳和打球等活动充实着自己的寒假，老师们用健步走、瑜伽、打球和晨晚练等方式为教育教学工作积极准备着。

课堂外的时间多么宝贵啊！寒假期间，正值年度好书打榜之时，高复年级的师生们用微博、朋友圈、说说、小红书等自媒体毫无保留地分享交流自己的读书心得。读书，是永恒的主题。

天气渐暖，万物舒展。此刻，合肥一六八中学高复年级的师生们已经相聚校园，短暂的分别让重逢更具期待。每一抹朝霞里都有师生们的斗志，每一缕夕阳里都是师生们的信念，一起迎接似锦前“兔”。

（撰稿：罗菲   一审：刘道扬、朱龙江   二审：陆勇  三审：梁昌波）