读好书，知来处，行远方

为加强书香校园文化建设，提升教师队伍文化素养。合肥一六八陶冲湖中学地理组开展了“共读一本书”分享活动。本次选取的书目为《这里是中国》，教师们积极认真的阅读后并进行了心得交流。

杜浩老师表示地理是广博的、宏伟的、壮丽的！《这里是中国》的排版极具特色，三级阶梯的变化中融合着地理、人文与历史，以千山与万水为载体，讲述着中华大地的多彩绚烂，让阅读者在祖国的河山中陶醉，在不知不觉中热爱。

蒋玉兰老师认为中国之大，风景之胜。也许有很多地方，我们难以涉足，无缘相见。然这本书则呈现了祖国的极致美景：巍峨的山峰、蜿蜒的河流、广袤的草原。这些震撼是造物主给予我们的宝藏，我们不能只看她的美丽，更要明白她的魅力所在，这就要我们去寻找她的来处。

说到来处，要知来处，才能行远方！所谓“不忘初心，方得始终”。

苏静老师从黄河的角度，分析了中华文明的孕育的来处。黄河是我们的母亲河她弱小却也强大。世人皆知“黄河之水天上来，奔流到海不复回”。她滚滚而来，逝于海，奔流不息，孕育中华。而那小小的源头活水更展现了坚毅的生命力。希望我们能带领孩子们感受黄河的坚毅与伟大，发自内心深处的去热爱。

潘雯雯老师认为《这里是中国》如画如卷，在诗情画意中透着地理的美妙。立体的地形图，让你感受山河的高低起伏，土地的厚重。而动人的故事、壮丽的山河，辅以细腻的文字，宛若灵魂深处传来的呼唤。这些呼唤述说着岁月的年轮，春夏秋冬、寒来暑往。四季的风光跃然纸上，然后自然神奇与伟大之间，隐着地理爱好者的执著与努力。

任怡文老师说：“一字一词见乾坤，滴水映月展山河”。悠悠文明，中华大地，每一寸河山都是诗、都含情、都有意。第一阶梯的山川河岳，覆盖着万千植被、孕育着百禽千兽；第二阶梯的历史家族，沉淀着中国文化、点燃着人间烟火；第三阶梯的城市古镇，乘着时代长风，传扬着祖国魅力。“高原的抽风机”啊，我们知道了中国从哪里来！

山是千山，水是万水。这里是中国，有无垠的传奇色彩，有无尽的宝藏风光。正如书中所言：有一天，要将中国的雪山看遍；有一天，要将中国的江河看遍；有一天，要将中国的城市看遍。

所谓读万卷书，行万里路，看世间景，知其来处，才能得人生感悟。

教科室 供稿：地理组 一审：冯晨 二审：潘国强 三审：梁昌波