2023届高复年级美丽教师（二）——每分每秒都抓住 教书育人两不误

编者按：百年大计，教育为本，在美丽的陶冲湖畔，有这样一群人，他们时刻把学生的未来放在心上，为“更高人生目标的追求者”奋斗着。“谆谆教诲似春雨，催开桃李遍天地。满身雪霜无言语。报春晖，授业解惑淡名利”，让我们一起来认识这些美丽可爱的教师吧！

记2023届高复年级美丽教师——吴日明

   吴日明老师作为合肥一六八中学一位资深的数学老师，在近35年的教育教学生涯中形成了一套独具特色、求真务实的教学模式。他是教育教学工作中的“领头羊”，是同学们心中公认的“知心人”，同学们亲切地称他为“小太阳老师”。

   课堂上，吴老师喜用各种幽默风趣的字母符号和表达方式来深入浅出地讲解抽象深奥的数学知识。他用“五角星和井号”融会贯通于函数性质的奥妙；他用“南纬小圆和北纬小圆”的图像来优化抽象的立体几何空间想象；他用“长江、淮河、八百里皖江”来划归解析几何抽象的线条与完美的对称……

他说，题不怕繁，你懂就行！简洁是数学的至美之处！

  课下，吴老师使用阶梯式作业布置方案，把每一位学生都放在心上，让弹性教育理念贯穿我们的日常学习。吴老师利用各种学习、调研、备课时间与时俱进地充实自研“小题库”，将新题、好题及时体现在我们的同步阶段性限时练习上，让同学们得到充分高效的训练。吴老师的课堂教学从不浮于表面，他总是从数学的基本原理说起、从数学的本源剖析，培养我们寻根究底的学习精神和“以不变应万变”的解决问题能力。

日常工作生活中，吴老师总是以身作则，用他的实际行动在潜移默化中达成育人目标。有一次，在一堂随堂练习后，同学们偶然发现吴老师用来印制答案的A4纸背面，印刷的竟然是他几年前所带班级联考的成绩单。A4纸并不贵重，但从中可见他从不浪费学校、社会和国家提供的点滴教育资源。吴老师不仅教会我们如何解题学习，更是在有形无形中将绿色、节俭、可持续发展的生活态度传导给了我们。在每一次由吴老师编制的作业纸中，但凡能使用的空白处，都会有吴老师精心创作或用心摘录的催人奋进的励志“鸡汤”、学习策略或解题技巧。吴老师常教导我们，你们一定要做一个有良知的人，一个懂得感恩的人，一个有学识和格局的人，一个有益于社会、国家和人民的人。

  “为学生终生幸福奠基，为中华民族复兴育才”是对我们最可敬的吴老师几十年教育生涯目标的最好注解与诠释。作为母校刚毕业的莘莘学子中的一员，我选择用“每分每秒都抓住、教书育人两不误”来感恩我最亲爱的数学吴老师，希望今后有更多选择来合肥一六八陶冲湖学校追求人生更高目标的学弟学妹们能够在他的学堂里，成长为一棵棵参天大树！

（供稿：23班 陈岚舒   一审：张辉  朱龙江  二审：邹蓉梅    三审：梁昌波）

吴日明老师简介：

安徽师范大学数学系本科毕业，理学学士，2003年8月加盟合肥一六八中学，工作30多年，长期担任班主任工作，用“爱心”善待每一位学生，用“勤实”慎待每一件工作，教育教学成绩十分突出。

中学数学高级教师。合肥市第二批高中数学骨干教师（2013年），合肥市第五批高中数学骨干教师（2022年）；合肥一六八中学第二批学科带头人，第三批、第四批、第五批骨干教师；合肥一六八教育集团首届“师德楷模”；先后荣获“优秀班主任”，“师德标兵”，“我心目中的好老师”等荣誉称号；年度考核多次多年连续“优秀”。

中国数学奥林匹克教练员，辅导学生参加省、市高中数学竞赛多次获奖，共送走20多届高三与高复毕业班，教育教学成绩特别是历届所带班级高考成绩一直优秀，所授学生有诸多优秀学子考入清华、北大、复旦、科大、人大、南大、浙大、上海交大、武大、香港、澳门等全国一流高校。

诸多教育教学专业论文先后在《中学数学》、《高中数学教与学》、《中学数学杂志》、《中学生数理化》、《数理化解题研究》、《试题研究》、《教育科学》、《考试指南报》以及《耕耘路》、《始信风》、《澜飞湖》等上公开发表。多篇教育教学专业论文省、市获奖。

吴日明老师教育教学感言：

洒博爱让每一位孩子都有滋润的心田，

勤耕耘使每一朵鲜花都有盛开的沃土。