不忘初心共奋进 守得云开见月明

  ——合肥一六八陶冲湖学校初三年级召开二段考试学情分析会

2017年11月21日下午4时，合肥一六八陶冲湖学校初三年级在校行政楼901会议室召开第二次段考学情分析会。会议由初中部主任王辉主持，集团党委委员、副校长李善信、校长助理陆勇、政教处主任吴勇以及全体九年级教师、生活教师与会。面对成绩，既看到可喜之处也要审视不足，考后的分析与总结是初三老师们静心凝神探讨的重点议题。

王辉首先详细、全面地分析了二段考试的各项成绩，以数据和表格的形式直观、明晰地从学科、班级、任课教师个人和备课组等各层面进行深度分析，通过数据的比较体现出进步、变化和差距，以期班主任、任课教师和备课组能正视个人和团队的优势和不足，从而积极应对，调整策略。

结合对成绩与学情的分析，王辉针对初三年级的近期工作提出建议和要求：一、扎实过程管理。教师、班级、组团都要严格落实学校的各项制度和常规，比如早晚自习的管理和候课制度，杜绝行动上的疏懒和思想上的浮躁，思想上不松懈，行动上严落实。二、导师工作的再跟进。初三年级各班的导师在考后要进一步做好学生的学情分析和心理疏导，做好学生思想工作的动态跟进。三、强化备课组的协作建设。各备课组进一步加强组内教学和备考的统一和协作，提升学科团队实力和学生的核心竞争力。四、加强作业的批改与管理。精选作业，杜绝题海战，平衡各科作业关系，提升学生晚自习的利用效率。

在王辉的全面分析之后，英语备课组和政治备课组结合二段考试的学情重点分析了学生在这两门学科上优势和不足，英语备课组长刘洁和政治备课组长徐芝璐分别从学生的得失分情况、答题能力、学科基础等方面提出具体的应对措施和目标，他们的分析深入透彻，渗透着学科精神，不仅仅关注着学生的分数变化，更体现了初三教师对学生成长发展的真切关怀。

在每次段考中总会涌现出一些进步的班级和组团，一个优秀的班主任是班级、团队的领头羊，更是学生的引路人。初三的各位班主任老师都以自己责任之心赢得学生和家长的信任。初三（12）班班主任高静老师作为班主任代表与在座的老师分析了她的班级和团队的做法：加强常规管理；强化落实小组制度；加强对生活区的了解；增加沟通渠道；充分利用组团的力量。正是在初三年级和谐、向上、共进的氛围的引领下，更多优秀的班级和团队不断涌现，有了一批爱岗敬业、勤勉务实的教师的奉献才有学生更加美好灿烂的明天。

最后，李善信在分析会上以一则视频材料《我是你选对的父母》引入他对教育教学的认识并与初三教师深入交流。李校长认为，我们也要做学生选对的老师，光努力是不够的但不努力是不行的，我们还应该讲方法、策略、智慧，让学生体会到老师的爱，“念念不忘，必有回响”，付出总会有收获。

李善信进一步指出，考试和教学检查的目的是纠正教学管理过程中的偏差，以期达到理想的境界，更加智慧地、科学地工作，让付出得到更好地回馈。针对考试，老师们要总结经验，查找不足，分析原因，明确目标，拿出措施，狠抓落实。学生的成绩与教风班风正相关，但学生的人格培养比学生的成绩分数更重要，立德树人是教育教学的首位。

面对课堂教学，李校长更是语重心长地指出，课堂管理比课堂设计更重要，讲得适切比讲得精彩更重要，作业跟进比作业布置更重要，因材施教比千篇一律更重要，学习态度、习惯培养、内驱力的激发比单纯抓学习更重要。课堂教学要让学生有“获得感”，在每一节课中成就学生的未来。

梦想在心中，追梦在路上，朝夕奔梦去，明朝花更红。

不忘初心共奋进，守得云开见月明。合肥一六八陶冲湖学校初三年级的老师们正凝心聚力，我们定会谱写新篇章。（刘苹撰稿 王佳欣编辑）