教研之窗 | 让课堂变革真实发生——学校合肥市“骨干教师” “教坛新星”示范课活动启动

为深入推动课堂教学变革，提升教师专业素养，合肥一六八陶冲湖中学近日启动了第一轮课堂变革教学大练兵暨合肥市“骨干教师”“教坛新星”示范课活动。自2月份开学伊始至26号，刘苹、武前炜、黎剑飞、蒋守端、吴甘泉、李华颖、胡林朴7位教师率先垂范，各自从语文、数学、历史等学科出发进行了课堂教学展示活动。本次活动旨在以“课堂变革”为抓手，推动教师从“知识传授者”向“学习引导者”转变，培养学生核心素养和创新能力。

在课堂中，刘苹生动地讲述了《过零丁洋》的创作背景，并详细介绍了诗人文天祥的生平事迹，帮助学生更好地理解了诗歌中所蕴含的深刻情感。武前炜老师结合生活中的实际案例，引导学生从自然数、整数、分数到小数等多种数的表示形式进行深入探究，并且通过直观的图表、动画演示以及互动问答的形式，使学生对数的表示方法有了更清晰的认识。

黎剑飞老师在课堂中注重对学生循循善诱，并且以通俗易懂的语言，帮助学生清晰地认识了唐朝建立与唐初贞观之治的基本史实，且注重引导学生讨论贞观之治的历史意义，以培养学生对历史事件的分析与评价能力。

吴甘泉老师通过多媒体与讲授相结合的方式，让学生更直观地感受到了志愿军战士们的英勇无畏和坚定信念，与传统课堂所不同的是，该课堂并非简单的知识传授，而是更注重对学生爱国热情和民族情感的激发。

李华颖老师则展示了一堂别开生面的写作课，通过学习蜗牛的象征意义，使学生掌握了象征手法的运用，通过案例帮助学生提高写作能力。

蒋守端老师通过诗歌《竹石》将学生带入情境，抓住“井冈山的竹子是革命的竹子”，反复品读逐段剖析，补充井冈山革命历史资料，让学生理解井冈翠竹的象征意义，感受革命先辈精神。

从效果上看，第一轮前半段的“教学大练兵”活动取得了显著成效。教师们通过实践与反思，进一步明确了课堂变革的方向和路径。学生也在课堂中表现出更高的学习热情与主动性。合肥一六八陶冲湖中学今后将继续推进“课堂变革教学大练兵”活动，计划在后续轮次中引入更多创新元素，如跨学科融合、项目式学习等，进一步深化教学改革，打造优质教育品牌。

供稿：詹智炜

初审：黎剑飞

一审：冯晨

二审：潘国强

三审：陆勇