教研之窗 | 开门听课，课堂开启“进化”模式

新学期伊始，合肥一六八陶冲湖中学以一场别开生面的“开门听课”活动拉开序幕。全体校领导、中层干部、教研组长及备课组长深入课堂，开展为期两周的随机推门听课活动，通过“不打招呼、直入课堂”的方式，全面把脉教学常态，助力师生以最佳状态开启新学期。

聚焦课堂，以“真听”促“真教”

活动期间，大家分批次、全覆盖走进各年级课堂，从语文的诗词赏析到数学的逻辑推演，从英语的情景互动到实验课的动手实践，零距离观察教师的教学设计、学生的课堂反馈以及师生互动效果。课后，大家与授课教师即时交流，既肯定课堂亮点，也针对教学节奏、学生参与度等问题提出优化建议，形成“听、评、研、改”闭环管理。

双向赋能，激活教学新气象

随机听课的“新鲜感”激发了教师的备课热情。许多教师主动优化教学设计，融入情境教学、小组合作等多元模式，课堂氛围更加活跃。

常态长效，筑牢质量根基

两周的“开门听课”不仅为新学期按下“加速键”，更传递出学校“以教学为中心”的鲜明导向。未来学校将建立推门听课常态化机制，构建多元评课体系，推动教学质量持续提升。  

教育无小事，课堂见初心。合肥一六八陶冲湖中学将继续以“推门听课”为抓手，让管理更接地气，让教学更有底气，以务实之举书写“办好人民满意的教育”的生动答卷。

供 稿〡倪友家

初 审〡倪友家

一 审〡冯 晨

二 审〡潘国强

三 审〡陆 勇