精研备考策略，聚力赋能成长——高复年级参加合肥一六八中学2026届一轮复习研讨会

为精准把握2026年高考命题趋势，优化一轮复习教学路径，提升备考工作的针对性与实效性，合肥一六八中学高复年级全体教师于近日齐聚学术报告厅，参加了为期一天的高考复习专题研讨会。

会议以“专业引领、异构共研、经验共享”为主题，通过专题报告、教学展示、研讨交流等多种形式，开展了深入而富有成效的研讨活动，为高复年级新一轮备考工作注入了强劲动力。

研讨会伊始，合肥一六八中学副校长苏键作了题为《科学备考，精准施策》的专题报告。报告从教育集团层面系统介绍了高考一轮复习的整体规划与创新举措，详细阐释了“数据驱动的学情诊断体系”建设方案，分享了跨校优质教学资源整合的有效路径，重点解读了“基础夯实—题型突破—模拟提升”三阶段复习模式的具体实施策略。报告内容系统全面，既有理论高度，又具实践指导意义，为高复年级一轮复习工作提供了清晰的实施路径和方法指引。、

在教学展示环节，九大学科同时开展了精彩的"同课异构"课堂观摩活动。语文组以"古诗词鉴赏"为主题，一位教师通过创设情境引导学生深入体会诗歌意境，另一位教师则从答题技巧入手系统梳理考点；数学组围绕"函数与导数"专题，分别展示了问题导向型和知识建构型两种不同的教学思路。各学科教师充分发挥教学智慧，在教材处理、教学方法、课堂组织等方面展现出独特的教学风格，为观课教师提供了丰富的教学参考。课后研讨中，各学科组长组织教师从教学目标达成度、学生参与度、考点落实效果等维度进行了深入评析，特别针对复读生的学习特点和认知规律，提出了许多建设性的改进建议。

下午的复习策略分享会更是精彩纷呈。语文备课组长提出了"回归教材、梳理体系、强化表达"的三位一体复习策略；数学备课组长分享了"错题归类、方法提炼、变式训练"的有效做法；英语备课组长则强调了"语境教学、话题整合、读写结合"的复习要点。各科分享既注重基础知识的系统梳理，又关注学生能力的梯度提升，还特别针对新高考命题趋势提出了应对策略。在交流环节，与会教师就分层教学、个性化辅导、心理调适等共同关心的问题进行了热烈讨论，形成了许多共识。

此次研讨会不仅是一次备考策略的集中交流，更是一次教育理念的深度碰撞和教学能力的共同提升。与会教师普遍反映，本次研讨内容充实、形式新颖、实效显著，既有宏观的战略指引，又有微观的操作指导。大家表示，将认真消化吸收研讨成果，结合班级实际优化教学策略，以更加科学的备考方案、更加精准的教学实施，助力学生在2026年高考中取得理想成绩，实现人生梦想。

供稿：赵季晨 一审：罗菲 二审：朱龙江 三审：丁家海