调研学情诊现状 立足学情开良方

2018年9月29日下午，七年级学情调研分析会在行政楼903会议室召开。会议由年级主任赵锋林主持，副校长李善信与会指导，七年级全体教师参加。

针对本次调研的英语和数学学科，英语备课组长朱露露和数学备课组长余伟分别根据数据作成绩分析，既分析了试卷的总体特点，也分析了各分数段的具体表现，诊断学情现实，两位备课组长进一步汇报了后期在优等生培养和学困生兴趣激发方面的具体做法。

赵锋林结合年级学情现状进一步分析了年级、班级在各学科方面的优势和不足，并对后期针对性的管理提出了具体建议：

1. 启动导师工作，针对开学一个月各班学生的表现确定各班级第一批受导学生，由非班主任老师担任导师，经过学生选导师、班主任建议导师、导师选学生三次选择最终确定受导学生名单，并在家长会后安排家长和学生与导师见面交流，年级还将建立档案跟踪管理；

2. 为了更进一步加强对国庆假期及后期周末的管理，语数英三科任课老师确定学科重点关注学生，家长会后与学生及家长对点对点的沟通对接，以期在后期假期管理中进一步假期作业的跟踪管理，跟进学生的薄弱学科，点对点辅导，给予孩子及时、切实的帮助，年级也会对点对点的管理效果进行评价。

 最后，李善信对七年级近期工作做具体指导。李校长首先充分肯定自入学来七年级教育教学工作有良好的开端，这是全体教师团结协作的结果。入学一个月是对学生情感培养的最佳时期，是学生学习习惯养成的最佳时期，是班集体建设的最佳时期，也是学生自信心树立的最佳时期，因此老师们要多关注学生，帮助学生尽快适应新的学习环境。结合教育教学现状，李校长指出，老师们要智慧而勤勉地工作：帮助学生确立目标、引导学生端正学习态度、培养良好的学习习惯、教会学生学习的方法、积极营造良好的学习环境、调动学生学习的积极性。

践行“把每一个学生都放在心上”的办学理念，七年级教师们会不断寻找教育教学的良方，用智慧和努力托起明天的太阳。

（供稿：刘苹   审稿：赵锋林 编辑：颛孙晨灿）