在总结中反思 在反思中前进

——记合肥一六八陶冲湖学校九年级第一阶段学情调研分析会

10月17日下午3:50，合肥一六八中学陶冲湖学校九年级在行政楼901召开了第一阶段学情调研分析会。会议集中分析了第一阶段学情调研各学科各班级成绩情况，同时总结了开学以来初三年级教育教学管理工作。副校长李善信、校长助理陆勇、政教处主任吴勇、初中部主任王辉、副主任邹蓉梅及初三年级全体教师参加了会议。会议由王辉主任主持。

会上，邹主任首先分析了本次学情调研的学情情况。在年级及各班、各学科层面去分析平均分、优秀率、及格率及年级学生两端情况等，并且和参加统一考试的其他学校进行综合实力评比，指出我们所存在的不足，总结经验，扬长补短，并重点强调了下一阶段年级要做好分层走班教学、点对点培优工作及导师等工作，不断实现学生的成长进步和教师的发展提高。

接着由语、英、政、化四科的备课组长就本次学情调研情况做了详细的分析，指出从试卷中反映出来的近期学生学习上的问题，针对性的提出了下一阶段各个学科教学重点。

然后，由班主任代表刘媛媛老师，吴德飞老师发言，他们纷纷介绍了自己在班风学风建设、班级常规管理，培养学生良好习惯以及提高学生学习成绩等方面的经验和心得。

随后，陆校长指出“把常规做到极致，就是特色”。他要求全体教师一要扎实做好每一个教学；二要提高学生课堂参与率；三要增强集体备课效果；四要注意两端学生；五要认真研究分层教学；六要加强对学生周末、假期的学习督导；七要强化组团作用，总之，所有工作的核心即是把既定方针、做法认真坚持下去。

最后，李校长对本次会议做了总结。他说：“学情调研后的改进是提高学习效果的不二法门。”李校长强调环境影响成效，因此班主任要注重班风建设；心态决定状态，教师要坚持“把每一个学生都放在心上”；方法决定效果，教师要下真功夫，激发学生内驱力。

本次总结会议，既深入分析了这一阶段的成绩，总结了各方面工作的得失，又查找出了存在的问题，更是统一认识，凝心聚力，出谋划策，为下一步的教育教学工作制定了方案。全体师生热情高涨，积极工作，形成了你追我赶，人人争先的良好态势。

供稿人：李华颖