树立班风，从我做起 ——九七班10.29主题班会

在距离二段考试只剩下几天的时间，紧迫感揪缠着每一位同学心，面对二段，以至于二百多天后我们即将迎来的中考。同学们不论是主动的，亦或者被动的，都投入了繁杂辛苦的复习中。同学们有的信誓旦旦，有的重振旗鼓的，这都是使人信心勃勃的景象，但在同学们中，也存在着不少的模棱两可的状态。

      其中有些认为时间还不算太紧迫，有些则负担着层层重担，而更有甚者是心有旁骛，不将学习看做当前最为重要的事情，对待学习不专心不刻苦，虚度时光熬日子。但，即使有着再多的牵绊，大敌当前，我们也应该坚决的撇去身上或多或少存在着的懒惰，倦怠，拿起武器勇往直前，全力以赴。

而怎样去改正自己的缺点，端正自己的态度呢？

首先，我们应该“知己知彼”，我们要清楚的明白，我们的缺点是什么。在班会上，冯老师举例出了班级目前还存在着的问题，“不知道为什么要学习”“不知道该怎样学习”“不知道该学习什么”与“不想学习”四个问题则是摆在我们面前的难题。

“学习不是为老师学，不是为学校学，更不是为父母学，是为你自己学习。”学习是自己的事，我们不能去因为自己的问题和毛病，而将自己的过错强加到别的人身上，我们真正要负全部责任的事实上是我们自己。而“不想学习”，则是态度上的问题。来到学校，并不是要来这里“陪读”同班同学三年的，也不是来到这里吃三年干饭的，我们是来为自己之后的生活打基础的，同样，也是来磨炼我们的意志的。同学们都有自己的梦想，也绝对有自己所憧憬的目标，我们不能落在大部队之后，要攒足劲一鼓作气冲上去，不能做放弃和落寞的“逃兵”。而对于大多数的处于中等的同学来说呢，剩下的两个问题“怎样学习”和“该学习什么”则是最最主要的问题。其实，两者的道理是差不多的，只不过“怎样学习”侧重于学习方法，而“该学习什么”侧重于时间利用和效率。到了初三，我们不仅要把学习放在第一位，我们还要恪尽职守，将自己的时间最大化利用，尽可能的挤出一切可学习的时间来学习。

其次我们要有学习的精神和团结一致的冲劲。学习的精神是什么呢，是在干燥的泥土里，拼命扎根，汲取有益的营养。也向坏的习惯say no。那么团结是什么呢？是每一个人出自己的一份力，每一个人都不损害集体的利益。“千人同心，则得千人力。万人异心，则无一人之用。”班级是一个集体，朝着一个共同的目标前进，所以如果要实现群体利益最大化，我们就必须有团结的精神。

拥有优良的学风、班风，不仅能够调动学生积极性，而且也是教师教学效果的体现。我们每位学生应以优良的学风为条件，以理想为帆船，以对未来的憧憬为动力，奋发图强，努力拼搏。争创班风正、学风浓的优良班级。

                                          九七班宣传稿

                                          10.29