“讲看齐崇师道”之师德楷模——陈晨老师

【编者按】当前，全市正在开展“讲看齐崇师道，做‘四有’好老师”主题教育活动，引导广大教师忠诚教育事业，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，增强教师职业责任感、使命感、光荣感，敬业乐业、甘于奉献，廉洁从教、依法执教，去除浮躁之气、远离功利之风。

学高为师，身正为范。合肥一六八中学的老师专业、敬业、乐业，他们博爱治学，敬业奉献，甘将心血化时雨,润出桃花一片红。

乐道守正，力行致远。合肥一六八中学的老师以“爱”之名，用“心”办事，他们追求卓越，乐为人师，将每一个学生都放在心上。

择善修身，立学济世。合肥一六八中学的老师为民族复兴育才，为学生未来奠基，教导学生在校三年，谋划他们未来三十年，着眼民族素质三百年。

根据合168【2017】1号文件精神，合肥一六八教育集团开展了首届“师德楷模”评选活动。通过集团各校区广泛动员，各部门、各年级、学生以及家长积极推荐，经集团党委会、校长办公会研究决定，授予以下人员“合肥一六八教育集团首届师德楷模”荣誉称号。

陈晨、葛学勤、黄婷、林兴华、陆勇、吕会、任杰、孙蕾蕾、王辉、王群、汪道荣、吴金华（小）、吴日明、闫敬畏、翟荣宝、张海珍、张尚镯、赵锋林、周存亮

玫瑰园学校：封红玲、郝伟、王妹、李想、占建飞

近日，笔者将陆续整理编发合肥一六八教育集团首届师德楷模的感人事迹，以飨读者。

严与爱，助飞人生更高目标的追求者

——记“师德楷模”陈晨老师

把每一个学生都放在心上，要求她们不仅要关爱学生，也要对他们严格要求，严与爱好比两翼，在为人生更高目标的追求者助飞的路上，缺一不可。这也是陈晨老师对高尚师德最朴素的理解。

无规矩难以成方圆

开学初的养成教育非常重要，她是这样做的：首先她带领学生认真学习了《合肥一六八中学学生管理办法》、《合肥一六八中学学生违纪处理办法》等一系列规章制度，让他们在校懂规矩、明方圆。通过这些制度章法的学习，使学生自律、自强的能力得到了培养和提高，不断地进行制度强化教育，初步形成了班级的良好风气。一切依章办事，办事时有法可依。在此基础上，她又根据她班学生实际情况，通过征集同学意见制定了她班的班训、班规。并把它们贴到班级的墙上，还有太多太多，认真细致到生活、学习的每个细节。她想就像一位雕刻家，雕刻师的灵魂就在那刀上，而她就要做到那把刀磨到极致时的锋利。雕刻师有着最精湛的艺术和最坚不可摧的信念，他们只坚信：“玉不琢，不成器”。

没有爱就没有教育

被称作“天使教师”的于洁老师说：“真正优秀的教师，首先是热爱教育，喜欢孩子。”是啊，没有爱，就没有教育。有爱就有动力，就有方法，也就有能力，有智慧了。教育需要一个精神支点，没有信念，没有爱学生的心，何来教育？

“没有爱就没有教育”，教育就是爱的过程。老师关爱学生，学生才能对他的引导言听计从。这种爱是现实的具体的，是在充分了解班级的情况，掌握学生的独特的性格、气质和精神基础上，有的放矢。这样才能针对性更强、时效性更好。因此，作为班主任，就要怀揣一颗真心，从学习到生活，从心理到行为进行全方面的观察，做好学情的调查与记录，与家长保持沟通的流畅性，让学生认识到老师是诚心爱护他们、真心帮助他们的，并自觉地将这种内在情感转化为外在的行动，努力挖掘自身潜能，用实实在在的行动去回报关心爱护自己的人，从而不断地进步和健康成长。

关爱特殊学生。谈话、沟通，了解他们的内心，帮助他们解决困难，做到真正的关爱，让他们感受到温暖。开学初期班级有位同学要退学，当时情绪特别激动，立即就要办退学手续，给家长打电话要求家长立即接他回家，原因是接受不了这个学校严格的管理制度，不适应这里的学习。后来与这个同学简单的交流之后了解到他是对自己的学习没有信心，心静不下来，每天在这里待着什么也学不进去。后来她对他说等到家长到学校来办退学手续要到下午，在这之前你就只做一件事，但注意必须是认真地去做这件事：你把今天物理课上我讲的知识点以及题目整理出来，后来又给他递了一张纸条上面写到：“把你最认真的态度拿出来，相信你一定能做到！”下午上课前在她的办公桌上她发现了这个同学整理的物理笔记，而且有的题目用了不同的方法，的确做得非常认真，她在作业的后面附上了一句话，今天你用认真的态度去做了一件事，做得非常好，她觉得你用相同的态度去做任何一件事都会做得很好，她相信你一定行的，先不要急着否定自己，不去试试你就不知道自己有多优秀，给自己一次机会做最好的自己。结果在课间的时候这个孩子主动的找到了她，他说老师她不退学了。虽然声音很低，当时她听到后内心却是非常的高兴，她知道自己的真正关爱改变了一个孩子的态度。

关注学习困难的学生。复读生是人生更高目标的追求者，是一个特殊的高三群体。选择复读，就是希望自己更优秀一些。而“涨分”就是最大最直接的渴望，但是，学习是艰难的，高考的道路是曲折的，所以，平时多关爱他们。在学习上引导他们、帮助他们。

关心家庭困难的学生。有时从经济上给予一些帮助，虽然微不足道，但深知点滴之爱，春风化雨，有很多意想不到的教育收获。

敬业是最长情的关爱

她真切的认为敬业是最重要的师德内容，作为一名班主任，她的一言一行对学生的思想、行为、品质都有着潜移默化的影响，所以她要以身作则、为人师表。班里的很多要求不仅是对学生，更是对自己，她坚持每天早读课到班，希望学生能从她的坚持下做到自己的坚持！记得一次班会课上学生给她提到，上课时她的板书太乱，会影响到他们的听课效果，第二天开始她就注意到自己的板书问题，她要做到认真的写下每一个字，从那之后，她的板书写的非常的工整，学生给了她掌声，她想这就是以身作则。很多时候，她会在自己的备忘录下写反思，反思自己的行为、方法，反思自己的管理方式。她始终认为，不断的反思，才能提高自己，不断的反思才是认真做事的态度。要严格要求自己胜于别人对自己的要求，做好每一件事情，这才是不变的追求！爱因斯坦在《她的世界观》中写道：“每个人都有一定的理想，这种理想决定着他努力和判断的方向。在这个意义上，她从来不把安逸和享乐看做是生活目的本身——这种伦理基础，她叫它猪栏的理想。照亮她的道路，并且不断地给她新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。”她愿做一名敬业的教育工作者，去追求教育事业的善、美和真。

《管子?权修》中说“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”教师的职责是教书育人，会教书的教师并不是真正优秀的教师，懂得育人的教师才更值得人敬重。好的教师绝不会将目光锁定于眼前，而是着眼于学生的终身可持续发展，将德育教育渗透到教学工作中，像园丁照看、培养自己的花木一样，既能百般呵护关爱有加，又能拿起剪刀修枝剪叶，“严”“爱”并行，才能助飞人生更高目标的追求者。