“讲看齐崇师道”之师德楷模——林兴华老师

【编者按】全市“讲看齐崇师道，做‘四有’好老师”主题教育活动正如火如荼开展，合肥一六八教育集团广泛宣传，多维推进，务求实效。自首届“师德楷模”评选推介以来，在校园网、微信平台和贴吧中引起强烈反响，推介了好老师，弘扬了正能量，每篇的点击率近万，好评如潮。今日推介“师德楷模”林兴华老师，至此，一六八陶冲湖学校8位师德楷模（吴金华、赵锋林、王辉、吕会、汪道荣、吴日明、陈晨、林兴华）全部推介，敬请持续关注。

德如高木屹林中  情若春潮兴华章

——合肥一六八教育集团“师德楷模”林兴华老师专题报道

报道德高望重的林兴华老师是十分不易的。作为安徽省优秀教师的老林，犹如一部精致而厚重的大书，就像一瓶外朴而内醇、布满芳尘、岁月浸透、醇香隽永的陈酿。每一回仰望，走近，触碰，品读，都令人沉醉不已，望洋叹若，百感交集，情难自已，深深地，深深地为老林其人、老林其事和老林其情怀所震慑——这或许就是久违的“高山仰止，景行行止”吧！

【关键信息】

◇住在学生寝室里的年级主任  ◇24小时值班的年级办公室  ◇不愿放假的园丁

◇负重无悔的老教师  ◇堪作高标的师德楷模

【人物素描：三描老林】

细细思想老林的师德师风，抑或可以从其姓名仰视其一二风采：

◆一描“林”字，雅思贝尔斯曾说，“教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”，这不正是老林的师德风范吗！“林”由两个“木”组成，老林正是用自己这颗参天大树摇动另外的崇林嘉木。

老林和年级刘道扬、屈新美主任，每天就像一棵棵慈祥而威严的大树屹立在教学楼旁，守望着学生，守望着未来，渐渐守望成莘莘学子在合肥一六八中学的永恒回忆。千亩芳林，彼此“摇晃”，彼此“推动”，彼此“唤醒”，使得一六八的每一粒种子都温暖地发芽，傲人地拔节开花，在“树”的影响下，在“树”的呵护中，穿云逐日，欲与天公试比高。年级其他的同事也在老林这个古槐苍松的帮助和引领下，众志成城，共同耕出一片教育的大天地。

→“林”字也体现了老林朴素而深刻的教育理念：平等，理解，尊重，民主，以己推人，同理共情。

◆二描“兴”字，金文是这样写的，就是众人喊着口号抬起重物。老林就是那个喊着口号带领的众人奋然前行，攻坚克难，带领东区高三这个团队不断创造新辉煌的“精神领袖”。老林用那种长者方有的情深如海的声声呼唤，“一个灵魂唤醒另一个灵魂”，唤醒了无数懵懂的少年，唤来了一群群志坚意笃的教育同行者，唤出了桃红梨艳、万紫千红、锦绣万里。

殊不知，唤来大地春常在，剩下憔悴难自支。老林不仅是吹鼓手，更是力行者，老林常年坚持超负荷工作，圆满完成了学校分配给他的各项工作和任务：毕业班两班数学教学，培优补差，几十位学生的导师，年级部主任工作等等。

老林有句人生箴言常挂嘴边——“每个人都有一片蓝天”。是啊，老林也把自己像一朵云一样放进了合肥一六八中学这片爱海情天之中，在成就学生和学校中成就自己，甘做义海慈航。

◆三描“华”字，古常通假“花”字，“花”是过程，只为增色春朝，不问结果，立足当下，只求问心无愧，绚丽经过。淡薄名利、高风亮节者莫过如斯。

老林所作所为绝非贪功乐名者所能企及。功名有尽窃一时之利，大爱无疆信头上有灵。与学生交流，同家长连心，周末常在学校，节假不回家门，试问，哪个为利？哪个为名？千树竞秀做一株，绽尽琼英酬芳菲。

【品读人物：三读老林】

◆〖一读风采：站成大树  守望春华〗

年级管理上，老林一直坚持“一级做给一级看”的原则：与学生同吃同住，与同事同呼吸共担当。短短数载，东区高三俊采星驰，群星璀璨，硕果累累，丰碑林立。

四年前，老林接受校党委的任命，来到东区任东区高三年级部主任。来东区的前三年，老林坚持住在学生公寓，和学生们吃住在一起，深入调研复读生的身心、习惯等特点。同时，老林也深入一线教师队伍中，与同事们打成一片，调研东区高三的教育教学现状，集思广益，与大家同呼吸共担当，共谋教学的针对性和有效性。

苍天不负有心人，东区高三在近几年的教育教学评价中大放光彩，每年都受到集团党委表彰，深受教育主管部门高度称赞，社会各界好评如潮。

老林上任伊始就大力推进年级的民主管理。年级内的各项事务，都会和相关老师一起协商，先进行各种论证，再形成工作方案，报学校审批后再认真落实。

老林长期超工作量工作。多年来一直带毕业班两个班的数学，和年级主任工作，承受着巨大的工作压力，但仍坚持努力，克服各种困难，圆满地完成学校交给的各项教育教学任务。

→“教学楼前永恒的风景装饰了学子们青春的梦。”有一位毕业生这样回忆老林师。

每天清晨，学生走进教学楼时，总能看到年级值班的三位主任，老林更是常客。回到寝室，老林常常出现在某个楼层、某个寝室，耐心地询问学生的生活起居情况。

每次看到学生们士气不高，老林总是十分着急，会同各位老师，积极想办法，反思教育教学的各项工作，排查原因，找出妙方。每当看到学生们士气高涨，头颅高昂时，老林一定会在工作会议上夸各位老师，为老师点赞。

☆学高为师，身正为范。老林用自己具体的实际行动深刻解释了什么叫“师德楷模”。他用自己的高尚情怀和躬身力行影响了一群群东区的耕耘者，唤醒了种子和土壤，换来了百花争艳。

◆〖二读情怀：学子爱师  家长益友  同事至交〗

→[学生爱戴的老林师]

☆爱其徒同吃同住，怜其子察言观色；树不言而情深深，林未语而意绵绵；学子匆匆常驻足，星斗灼灼夜难寐。

楼上楼下倦影穿梭，楼前楼后慈目长凝；学生喜我则喜，弟子愁我则忧；忧君所忧，乐君所乐。

老林与学生长期同吃同住，深入了解每一位学生的身心情况。每个清晨，老林和年级刘道扬主任、屈新美主任轮流在教学楼前值班，保障师生安全，关注学生们一天的精神状态。每当看到学子们在开学的短短几周时间里开始昂首阔步，暂忘了高考的失意，鼓起了对未来的憧憬，老林总会在工作会议上喜形于色，对大家的工作大加赞赏。他总是把功劳让给大家，把责任留给自己。

每次考完试，老林总是认真地做好成绩分析，所耗精力难以用时间衡量，年级一千四五百名学生，逐科逐项逐人分析到位，分析到每个学生、每个学生的每个学科，找出每个学生的薄弱学科，并请相关的老师进行相应的帮扶。对自己所执教班级的学生考卷，老林总会分析到每一个学生的每一道错题，认真分析订正试卷。其敬业程度，令人叹止！

平时教学中，老林还帮助每一位学生建立全面而周到的系统复习计划。用自己的实际行动深刻践行了学校“把每一位学生都放在心上”的育人理念。

☆关心学生健康,时刻把学生的冷暖放在心上。为了保障学生的生命财产安全，为了方便广大师生的工作和生活，年级办公室几乎24小时都有人值班，每晚下最后一节晚自习，三位主任轮流带领我们都要把所有的教室巡查一遍，检查开窗通风情况，以及教室内的水电安全情况。

☆高度注重心理疏导,做好学生学习和生活的各种心理疏导工作。为此，老林总是积极向心理老师请教，积极参加各类心理疏导讲座，专研过了许多心理学理论书籍，高度重视学生的心理疏导工作，切实为学生的身心减负减压。每逢高考，老林总是深入每个班级，亲自为学生鼓劲加油，充分做好高考心理辅导，常常两三个星期不知疲倦地奔波于各个班级里，声嘶力竭，汗流浃背。师生每每谈及，总是欷歔不已，感怀极深。

☆老林学生观：每一位学生都是一粒幸运的种子，他们有权利选择自己的方式拔节生长，开不一样的花，结不一样的果，共同拥有同一天蓝天，共同绽放在同一季春天，教育者能做的就是，理解，欣赏，呵护。

→[家长信任的林大哥]

☆学校教育是家庭教育的有限延伸，家庭教育是学校教育的无限升华。——林兴华

老林十分注重家校联系，无论工作多么繁忙，都要定期召开家长委员会和家长会，通报教育教学的各种情况，提出年级的工作打算，征得家委会的理解和支持，并利用家长会做好家长的培训工作。

为解决部分学生的个别学科的困难，老林长期坚持各种形式的家访，辅导家长如何提高家庭教育水平。甚至，老林身体力行，长期无偿从事分层帮扶工作，提高学生成绩的同时也提升了学生对学习的信心。

节假日，如中秋节，国庆节，元旦节，老林和年级刘主任、屈主任常常牺牲休息时间，陪伴家远不能回家的学生，为留校学生开展各中慰问活动，让他们深切感受到了家庭的温暖和亲情的呵护。

☆为家庭困难的学生排忧解难，老林常常伸出援助之手；面对身处各种困境的学生，老林不惜倾囊相助。

→[同事尊敬的老林]

☆“助人者人恒助之，敬人者人恒敬之，爱人者人恒爱之。”“德不孤必有邻。”善待每一位同事，把每一位老师都放在心里——这是老林朴素的管理哲学。

同事们各种各样的工作和生活的困难，老林了如指掌，并想方设法为老师排忧解难。老师家中有大事，力争亲自到场，把人文关怀工作做好，让每一位老师真切感受到东区高三年级这个大家庭的温暖。老林从不谋私利,但凡利益问题，待遇坚持不超越他人；主动接受老师监督，坚持先为别人着想，少为自己着想，努力营造风清气正，团结和谐的集体环境。

老林坚持大局意识,做年级的事儿，必先想到兄弟年级，做班级内的事儿，必先想到兄弟班级，常把一个人都要有一片蓝天作为自己的信念。严格遵守规章制度，工作从来不迟到，不早退，不打折扣，不推诿，严格执行学校的各种规章制度，争做具有良好师德风范的楷模。

老林认为“每个人都有一片蓝天”，笔者认为老林就是一片风清气正、碧空万里的蓝天。在老林高尚师德品行的感召下，东区高三风和日丽，晴空万里，湖晏河清，云蒸霞蔚，碧海晴天。

☆老林人生观：每一个人都有一片蓝天。

◆〖三读神韵：眼明心热 力行致远〗

→[眼明心热，一灯既亮，光明万丈]

☆老林常说教育不怕“火”而怕“水”，不怕危险而怕麻痹。

老林总是于平常处预判出未来，于纷繁处调理出头绪。不经意处，老林总能做出许多有用的学问，独具慧眼，眼明心热。每个人都有一盏智慧之灯，他需要用博爱点燃，那样，他才能有光热，有明亮，光明万丈。明和热，光和明，总是一体两用，如影随形的，老林对教育的大爱就是一盏光明的灯。

☆一所保证不了学生生命安全的学校绝不是一所好学校。——林兴华

老林时刻把安全教育放在第一位，他认为“一所保证不了学生生命安全的学校绝不是一所好学校”。老林十分注重校园各种安全隐患排查,坚持安全至上，认真履行安全职责。

每临极端天气，老林首先想到绝对是学生的安危。寒冬腊月，雨雪霏霏，老林带领年级的老师们，深夜扫雪，张贴各种安全警示，有力地保障了学生们第二天安全通行。老林组织班主任和生活老师定期排查各种安全隐患，上报学校或者联系相关部门，及时排除隐患。

→[力行致远  知行合一  精一精进]

☆力行致远，咬定青山不放松；知行合一，双脚踏出耕耘路；精一精进，抱元守一终无悔。

年级主任的工作十分散杂，充满偶然性和挑战性，是极其富有创造性的工作。老林事无巨细，条分缕析，稳步推进，躬行力为，事事是表率，时时为高标——这可能就是所谓的“一通百通，一明皆明”的得道境界。

知难行易，先知后行，用实践检验真理，老林的“知”与“行”的功夫令人难以望其项背。

精一方能精进，抱元守一，犹如画圆，心中要有“圆心”，生活和工作中要找到“圆心”，用合情合理的“半径”，方能圆满，甚至可以说，“圆”是“方”的极致。老林心中“圆心”可能就是“不辱庭训，再圆大梦”，大哉，老林！其心如海，其行如山，其人如天！

☆教研活动和集体备课中的积极参与者。老林一直积极参加备课组活动,如果不是由于特殊原因，一般不会向备课组长请假，耽误参加集体备课，老林长期认真参加听评课等备课组和教研组的各项活动。

☆教师业务培训的好学生。老林积极参加学校组织的的各类教师业务培训活动，认真学习，刻苦钻研，努力提升自我；

☆遵纪守规，不越雷池一步。老林严格遵守教师行为规范，不参加任何形式的校外兼课和有偿家教，认真践行学校的办学理念，忠于职守。

☆无愧弟子三十年，羞对妻儿半生缘。舍我周末一时闲，换你亲人乐团圆。

老林的妻子钟老师在南区任班主任，儿子在外地工作，老林长期克服家庭和身体等各种困难，坚守学校，和年级刘主任、屈主任一道，共同承担周末值班任务，为老师或班主任赢得周末的休息和与家人团聚的时间。

永不关闭的办公室，无处不在的林主任，教学楼前的深情守望，教寝室里的细致问询，深夜扫雪的清洁工，不愿放假的辛勤园丁，舍己为人的忠厚老林，偷捶腰背的疲惫身影，仁慈宽厚的大爱老林……如此之师，怎能不一读再读又读还读？如此之人，怎能不做一世读，一生解，一辈学？

汪璞