陶冲湖畔多才俊 教学大赛展风采

——记合肥一六八陶冲湖学校语文组青年教师大赛活动

为进一步提升学校的教学竞争力，进一步探索以“学生为中心”的课堂教学模式，拓展课堂教学的有效途径，激励青年教师不断改进教学方法，提高教育教学质量，合肥一六八陶冲湖学校于2018年12月17日—12月21日举行初中语文青年教师教学大赛暨同课异构活动，语文组青年教师积极参与，认真准备，在此次活动中呈现出不同的课型，展示出各自的风采。

本次同课异构的课题是部编版七年级上次第六单元的诗歌《天上的街市》，这个单元的单元主题是“想象之翼”，所选课文涉及诗歌、童话、神话以及寓言。郭沫若先生的《天上的街市》是传统经典篇目，在面对社会那“冷酷如铁！黑暗如漆！星秽如血！”的黑暗现实时，诗人感到极大的愤怒，陷入了苦闷感伤中，但他并没有悲观失望，依然不倦地探索和追求，就在这一时期，诗人写下了《天上的街市》。诗人改写深化故事中牛郎织女的故事结局，为我们描绘了一幅自由自在、无忧无虑、幸福美好的生活图景，表达了对美好生活的向往和憧憬。

在赛课时，各位参赛青年教师独立钻研教材，深入解读文本，灵活运用多种教学方法和策略，引领学生进入诗歌想象的天空，让思想在这里驰骋，让心灵在星空下舒展。李小平老师注重诗歌的朗读，以教师的配乐范读引领学生进入诗歌情景，让学生初步感受诗歌意境，而后她让学生合着音乐自由朗读，感受诗境，并引导学生借助诗歌朗读知识做到节奏分明、舒缓有致、情感充分。刘媛老师很有文艺范，她的课堂兼有激情和温情，教师与学生一起缓缓地读、美美地品，从字到词再到句，诗歌的画面美缓缓呈现出：星灯交辉图、街市珍奇图、天河情侣图、夫妻闲游图，美好折射出现实的黑暗，温情中有批判的力量。吴刚老师的课堂呈现出男性教师特有的理性风格，他在诗歌的天空中注重以生活经验带领学生品读，让学生结合生活去感受诗歌的意境和内涵。同课异构，不同的解读视角在赛课中碰撞，不同的教学风格在赛课中呈现，各具风采，各有所长。

陶冲湖畔多才俊，教学大赛展风采。这次语文组赛课活动，为青年教师搭建了展示自我的平台，有效引领了教师专业成长，青年教师在教学比赛中“百花齐放”，展现了合肥一六八陶冲湖学校在课堂教学改革和教研方面的阶段性成果。

供稿：刘苹  

审稿：赵锋林 

编辑：颛孙晨灿