迈进卓越教学 做最好的老师

    作为一六八人，感谢一贯重视教师成长发展的学校领导，学期伊始，给了我们进一步在教学与教育方面指明方向，八年级数学组集中学习了《从有效教学走向卓越教学》、《做最好的教师》这两本书，感受深刻，“学高为师，德高为范”，作为一名光荣的人民教师，卓越教学首先需要确定卓越的思想、精神、态度，尝试从“意义”“发展”“能力”“素养”“智慧”“思想”等核心要素来探寻卓越教学的理念内涵和实践特征。当然离开了情感，一切教育都无从谈起，一个真诚的教育者首先应该是充满人情味的人。只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。通过此次专题学习，八年级数学组达成以下几点共识:

    一、要热爱教育事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。

    既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。从知识性教师走向智慧型教师，追随苏霍姆林斯基，做心心相印的真教育。

    二、加强政治学习，不断提高政治素养。

    严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。做到“不要你的金，不要你的银，只要你的心”的奉献，做到“我们要懂儿童”的理解，做到“拜小孩为师”的平等，做到“创造出值得自己崇拜的学生”的责任。

三、爱心是师德素养的重要表现。

    崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。做到“用心灵赢得心灵”。

四、孜孜不倦，积极进取。

有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。走好“由狭义教学走向广义教学”、“由独白式教学走向对话式教学”、“有依赖性教学走向独立性教学”、“知识性课堂走向生命性课堂”的卓越教师之路。

五、以身作则、率先垂范。

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。

当然，在教育教学中，我们组也存在一些不足，经过此次学习，我们更加明确了卓越教学是一种教学思想、一种教学理念，而不是一种教学模式、一种教学方式；卓越教学是一种教学精神，一种教学境界，而不是一种教学行为、一种教学水平；卓越教学是一种教学态度、一种教学品质，而不是一种教学表现、一种教学成绩。做好把卓越教学落实到课堂中的各项准备。作为教育工作者，更加深刻了认识，教育是心灵的艺术。这个“心灵”既是指教师的心灵，也是指学生的心灵。教育是师生心灵和谐共振、互相感染、互相欣赏的精神创造过程。

以此次读书学习为契机，继续好好研究教材，思考教学，组织教学，增进自己的教学水平，给孩子们呈现一堂堂精彩的数学课，让孩子们在数学的世界里快乐的学习成长，在以后的教育中，继续提高自己的业务水平，用乐观的心态看待一切，与同事和睦相处，经常互相交流，共同进步；与孩子一起快乐成长，让孩子真正做到开心地、用心地去学，或许我们一辈子都干不出轰轰烈烈的大事，但一定要培养出干大事的人！