擦燃实验之火，照亮未来之路

为进一步激发和提高学生参与理科实验的兴趣和热情，让学生更好地掌握实验技能，提高实验动手能力、科学思维能力，以更加饱满的精神迎接2019年合肥市实验操作考试，我校积极筹备并进行考前实验训练。科学是严谨的，来不得半点虚假，只有实践才能出真知。实验训练在校领导的关心指导下、在九年级班主任的全力配合下、在物理、化学、生物各科老师的共同努力下，在同学们严谨认真的态度下有序得进行着。

校教研室分三个阶段落实本次实验活动：第一阶段：实验老师研讨。在年级的统一安排下，在实验训练之前，各备课组所有老师进行关于实验的专项会议，深度研究文件，并参加实验操作培训，然后针对实验操作步骤、实验细节和可能出现的问题进行详细的讲解，并录制实验视屏亲自示范于学生。中考实验的准备从寒假就开始准备起，学生利用寒假观看实验视频，梳理实验步骤。开学伊始，我校对十个理化生实验进行了模拟操作训练，希望为中考打响第一炮。第二阶段：学生实验操作培训。各个理化生老师利用午休时间甚至加班加点为学生准备实验仪器，课上或者晚自习带领学生进实验室完成实验。学生按时到达实验室，有条不紊的进行实验操作，这不仅得益于各位理化生老师，也辛苦班主任的及时跟踪，主任们的跟踪巡视，维持纪律。

同学们纷纷表示：“老师讲解实验的时候非常的认真。比如生物实验用显微镜观察洋葱表皮细胞，老师特地强调’实验报告不要填给出的标准答案，要按照实际出现的颜色填写，实验是严谨且真实的。’”还有同学说：“在化学实验二氧化碳的制取和性质里，当我把制取满的二氧化碳气体倒入装有蜡烛的烧杯里，蜡烛熄灭的那一刻，我十分自豪，化学实验真是神奇。”可以说，在瓶瓶罐罐中，化学能创造出大千世界。在他们的积极支持和努力下完成了每次实验操作训练，为即将到来的中考理化生实验考试打下了扎实的基础。

第三阶段：实验操作模拟考试。组织学生进行了实验操作模拟考试，以确保学生熟悉考试流程和在实验操作中专业知识过关。

无论是面对20天以后的实验中考，还是学生的终身可持续发展，校领导、老师、学生从思想上都高度重视，学校精心组织安排，老师认真指导每一步，力争使每个同学都会严谨规范做好每个实验。学生通过动手操作探索真知，培养学生的科学严谨意识和动手操作能力对于每一个教育者都是任重而道远的。可以说，实验是神奇的、是有魅力的，在瓶瓶罐罐中，化学能创造出大千世界。我们有责任“擦燃实验之火，照亮未来之路”！

 供稿人：九年级 许东平 审稿：李华颖