春意知几许，桃李术于堂

“雨压轻寒春较迟，春深不见柳绵飞。忽然飞入闲庭院，疑是故人何处归”淅淅沥沥的春雨晕开了新学期的英语课堂，我们的故事从课堂开始。

英语课堂上，宋老师总会带着饱满的热情带动班级里的每一个同学参与学习中。在她的课堂上总是充满了欢声笑语，因为老师从来不拘泥于课本，她把文本表演、动画配音、辩论搬上课堂，让我们以对话或小组的形式展开活动, 在提高我们英语兴趣的同时, 也让我们加深了对文本的理解。

在英语一轮复习过程中，老师帮我们课堂上梳理英语基础语法知识时，不要求我们死记硬背，而是让我们用作思维导图的方式使我们更加清晰的掌握知识的脉络体系。

春风送来了缕缕桃花香，是那支开在宋老师桌头的桃花。朵朵粉红见证了宋老师课下为我们做的点点滴滴：每个课间都会有同学来请教问题或听写单词，或面批作文，宋老师不厌其烦，悉心教导；宋老师也经常是最后一个离开办公室的人，那是她在认真检查同学们作业的订正……“幸得识卿桃花面，从此阡陌多暖春”活泼多样化的教学模式，幽默风趣的语言和英姿飒爽的宋老师一起，构成了陶冲湖畔一道美丽的风景线。

供稿人：九年级 宋美贵 审稿：李华颖