一节特殊的课

一个普通的早晨,同学们齐声诵读生字。太阳高挂，洒下一地碎金。充实忙碌的一天就此开始。可是，七（2）班的我们却迎来了一位贵客---李善信李校长。

李校长先是举手示意我们安静，然后随手拿起一个同学的语文书，听写我们刚刚朗读的生字词。听写完毕，又让我们对照着书本订证。我们一边听写，一定琢磨着李校长的葫芦里卖得是什么药。然而生字词的订正却让我们傻眼,一共8个词语，全对的居然只有少数几个同学!

李校长看着我们诧异的样子,不紧不慢道:“这就是你们每天读书的效果，如果在座的各位就用这个成绩去参加中考，会拿到什么结果?”班级里鸦雀无声。李校长又说:“学习是要注重效率的，早读时要一边读一边记。”他从讲台的盒于里抽出一支粉笔，说:“下面我就来教一教大家如何学习。大家还记得升旗时赵主任说得学习三要素么?分别是态度、习惯和方法，我着重讲学习方法。”

“第一个学习方法是‘一多种器官参与学习’。"李校长在黑板上写下了“聪明”二字,笔力稳健苍劲，“想要心中明亮首先要竖起耳朵听老师讲课 ,其次要学会用口去说 ，敢于发表自己的见解。还有‘聪’字上面的两点 ，既指双眼又指双手,它是要我们不光看的明白，还要动手去做。有了这样还不够，最重要的是‘心’，正如朱熹所说，使书有三到，谓心到，眼到，口到。总之，”他的手在空中一挥，“多种器官参与学习法就是调动全身上下所有可以学习的器官，全身心地，综合地投身学习。”

之后，李校长又为我们介绍了另外四种学习方法:优化学习过程、把握知识联系 、善于调动老师兴趣和掌握一定记忆技巧。这些方法又简单又实用。最后李校长向我们保证:“同学们，如果你们能将这些学习方法运用到学习中去,期中考试提高十分以上就是百分百的了。”

李校长的课上完了，教室里又响起了朗朗读书声，这堂课我们受益匪浅！

供稿：七（2）班 叶振瑶  

审稿：张丰 编辑：颛孙晨灿