认真做事，温暖做人——记合肥一六八中学老师 陆勇

记合肥一六八中学老师——陆勇

陆勇，中共党员，本科学历，理学学士，中学数学高级教师，合肥市数学学科带头人。2002年调入合肥一六八中学任教至今，现任合肥一六八中学校长助理兼教务处主任。

人生格言：敬业是成就事业的第一要素。

德高为师 身正为范

听过一个家长这样教育自己的孩子：什么时候都要记住陆老师，感恩陆老师，因为他是这个世界上唯一一个跟你没有血缘关系，却像父母一样时时处处想你好的人。

听到更多的学生口口相传：遇到陆老师是你自信和幸福的开始，是你重新定义数学学习的开始，他是我们温暖的长者，数学的智者。

陆老师常说“我的目标就是做一个温暖的、对学生和学生未来有帮助的老师。学生遇到困难时就会想起我的人。”把每一个学生放在心上，把每一个学生的未来放在心上。每接受一个新的班级时，他都会语重心长地告诉学生：安全第一，修身第二，学习第三。除了安全，修身养德是最重要的事，学习求知就是天大的事；每送走一届毕业生时，他都会深情寄语：遇到困难想到母校，老师在这里等你。

“做适合自己又喜欢的工作，是一件非常幸福的事。”这也许就是陆老师默默耕耘在自己的三尺讲台上“只谈奉献，只为学生”的精神与情怀。他最快乐的事是站在讲台神采飞扬的上他的数学课，学生遇难蹙眉的神情、释疑后会心的微笑都会激起他“无我”的课堂激情；他最感觉不到累的事是课间给孩子讲题、解疑，有时都来不及洗去满手的粉笔灰，一个学生问问题，周围一定围着一群兴奋的旁听的学生。他用“忘我”的行动诠释对学生的爱、对教师职业的敬畏。在他心中学生的利益高于一切，“老师的剩余价值”就是心甘情愿用来让学生榨取的。在近三十年的教学工作中，他从没有因为个人原因而影响教学。特别是2017-2019年这两年，由于繁重的教学工作、教务和校务工作，致使积劳成疾，几次被学生从课堂上搀回甚至抬回办公室。为了不影响学生的学习进度，医生的建议常常被违背。他的敬业感动着身边的师生，同事们称他是一六八中学“最美的教师”，考取科大的18届理科（14）班班长史志恒曾在班会上动情的说“我们必须要好好学习，来报答陆老师对我们的期望。”他在科大选择的专业就是数学专业。

也是在这两年，他的父亲身体不好，常常住院。但因为学生的功课、学校的工作常常不能床前尽孝。他的父亲也是一个平凡而伟大的父亲，陆老师偶尔夜晚去医院陪伴父亲，第二天一早就会被父亲“赶”回学校。

爱岗敬业 潜心育人

多年来，他不仅担任着年级、校团委书记、班主任、教务主任、校长助理等工作，更承担着多层次的教学工作和竞赛辅导任务。在他看来，教室是教师的主阵地，课堂教学是学校教育之本，即使做了校长助理也不能脱离课堂更不能脱离学生。数学课给人的印象是常常枯燥乏味加上不停地做题，但陆老师善于用热情点燃学生的激情，用恰当的教学方法使课堂变得生动、活泼，让学生在轻松愉快中体验数学学习的乐趣。陆老师认为，“数学本身体现了一种创新思维模式，它本身就包含了创新的思想、变化的哲学。老师的责任就是把复杂的事情变得简单。”凭着深厚扎实的教学功底，他将数学课讲得深入浅出，学生兴趣盎然。很多学生因为听了他的数学课而产生了“书山有路勤为径，数学无涯乐作舟”的信心。

在工作中，陆老师从不计较时间与报酬。他不怎么使用微信或QQ，也不怎么上网，但他和学生的交流没有障碍和距离感，也没有代沟。许多课间和课外活动时间，他都是与学生在教室或办公室里一起度过的。在帮助学生学习的同时，他更加深刻地理解了教师的责任与使命，体会到了教书育人、帮助别人的快乐。他的爱岗敬业与勤勉奉献，为学生们树立了榜样。一名学生在毕业纪念册上工整地写下“ 陆老师，我们是从您的课堂上走出去的，以后我们一定会像您一样努力学习、努力工作”。

勤于教研，开拓创新

陆老师在工作中，一直坚持“教育生活化、教育人文化、教育系统化”的教育理念，努力探索，耕耘不辍。在后进生转化、学生心理辅导等工作中有着较深的理解，善于观察和捕捉学生的思想动态、情绪变化，并能抓住点滴机会，因势利导、随时随地对学生进行渗透式教育和辅导，积累了大量经验，成效显著，深受学生的爱戴和家长的欢迎，参加工作以来多次荣获市、区、校级“优秀班主任”、“优秀德育工作者”称号，2002—2004年度被合肥市委、市政府表彰为“合肥市先进个人”。从事高中数学教学多年，积累了丰富的教学经验，对中学数学教学有着独到的见解和教学方法。坚持“教学应以学生的认知为切入点”，进行启发式教学，成绩斐然，受到业内人士充分认可和高度赞扬，多次荣获“优秀教师”称号，并分别于2005年、2008年获得高考市级一等奖；2006年，在合肥市高中数学优质课评比中获得一等奖。所教学生有数十人被清华大学、上海交大、南京大学等国内一流大学录取；在开展教学的同时，致力于教学理论研究和高中数学竞赛辅导工作，发表或结集出版论文多篇，参与编写教辅用书三本；长期承担合肥一六八中学高中数学竞赛组教练工作，辅导学生多人在全国高中数学联赛中取得较好名次。

党性纯洁，堪为先锋

习主席说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”

要想让教师成为社会中最闪光的群体，让教师成为新时代最可爱的人，离不开好教师的辐射引领，离不开好教师的大量涌现。陆老师作为一名优秀的共产党员，作为一个老师和教育管理者，他完全具备了习总书记提出的“好老师”的四个特质。一、有理想信念。陆老师是“经师”和“人师”的统一，既精于“授业”、“解惑”，更以“传道”为责任和使命。心中装着学生、学校、国家和民族，始终不忘教育初心、国家使命和社会责任。二、有道德情操。陆老师能率先垂范、以身作则，引导和教育青年老师严格修身、严于律己，做善良的人，认真工作，平等、温暖地对待每一个学生；引导和帮助学生把握好人生方向，扣好人生的第一粒扣子。三、有扎实学识。陆老师始终站在知识学习和理论发展的前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展和提高自己。四、有仁爱之心。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。陆老师坚持用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近与学生的距离，滋润学生的心田。把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。

陆勇老师无愧于忠诚党的教育事业的一名好老师，无愧于所有同事爱戴的好领导，无愧于教育战线的一名好党员。