晒亮点、展风采、促发展 ——2019学年第二学期备课组汇报展示活动

备课组是学校集教学、科研、管理于一身的基层组织，是把握学科教学发展方向和教学质量的园地，是教师成长的摇篮。一个备课组的团队建设、学科理念、教学思路策略、工作作风等决定着该学科的教学质量和教学成果，也直接影响着学校的发展。

为推进学校生态发展，促进教师教育教学能力提升，6月29日上午，合肥一六八中学陶冲湖校区八年级举行学期末备课组展示活动。
    经过一学期的梳理准备，各学科备课组长梳理成果以ppt形式进行展示评价，通过展示，大家一致认可此活动的意义。

活动伊始，由各学科备课组长进行本学科教研组展示。每一个备课组均从教育教学、教育科研等多方面展示本组所开展的活动、取得的教育教学成果等，各备课组栩栩如生、深入浅出总结了自己的成果，有的成果突出，有的特色明显，有的活动丰富，妙趣横生，可谓八仙过海，各显神通。

语文备课组

特色：为学生组织尽可能丰富的活动—书法比赛、作文大赛、辩论赛、读书分享等，激发学生学习语文的热情，在学生心里播撒人文情怀的种子。

数学备课组

特色：累积经验终得妙招—将知识点梳理成清晰的体系，老师们分版块承担，对知识点透彻讲解并配以典型例题，以资料的形式发给学生。

英语备课组

特色：学生活动多样：手抄报、风采演讲、课本剧、听歌学英语、网络配音……寓教于乐中将英语活学活用。

综合备课组

特色：将“上下五千年”的历史与现代信息技术融合，领军“互联网+教育”直通教育部平台。“教教材”转向“用教材教”，科学重整教学内容。重视地理教学校本化，通过趣味活动强化学生“知识联系实践”的意识。

物理备课组

特色：通过“课前三研，课后三思”追求课堂高效；根据学科特点强化物理实验教学，为师生创新思维发展提供平台。把学生作业、测试中普遍出错的知识进行整理汇总、规范编写，印发给学生，也算是用心有效的“以身示范”。引导学生动手试验，在亲力亲为中发现、领悟、掌握知识。

通过此项活动，各备课组在梳理思路、搜集素材的过程中探寻学科历史、审思学科现状、谋划学科前景，对本学科做了一次较深入全面的了解与规划，有利推动教研工作；而且便于学科经验的持久传承。不同备课组之间也借机进行了一次“跨界”学习，彼此借鉴优长，互促共进。

                                                  撰稿：李小平