这一年（43）——高复，只是一节课

2016届 理科4班  夏至

【夏至  2015高考533分86624名  2016高考585分15693名】

初来陶冲湖，感觉高复就是一场征程，渴望但又漫长，然而，走过这一年，高复给我的感觉更像是一节课程，短暂但很精彩！这场课程或许并没有给我带来什么新知识，但却让我的学识得到了很好的实践。

这些实践的内容并不是简单的章章节节，更多的还是自己对待高复学习和生活的态度！

首先，便是认清自己。我所认为的认清自己主要指的是自己在心中的定位。这里借用一个很基础的哲学问题来形容高复的生活：我是谁？我发现很多人，有时，甚至自己都无法准确地回答，这就导致了接下来的问题：我从哪儿来？该到哪儿去？浅显点说，对自己的本质如果没有一个清晰的认识，那么对过往自己的经历则只是一个模糊的印象，对将来的发展只有一个错误的预判。具体点说，在高复学习中，认识不清自己的内心，则会定下不符合现状的心理预期和一些错误的判断，那么无论现实怎样发展，都会很容易让人产生焦虑等负面情感。然而，如果能够认清自己，对自己有一个合理的规划，那么自己才会明白过去的过失和未来成功所需要的因素！因此，我觉得认清自己是高复生活中需迈出的第一步！

其次，便是拥有理想。我曾经这样来形容理想，理想是果实，目标是种子，想要达成理想，那就先播种种子，用自己的汗水和泪水浇灌它，让它生根发芽再长成参天大树，待它结出果实之时，便是理想开花结果之日。但在高复的一年中，我很少表露理想，因为只有勤奋的付出，才可能会有收获，天天把理想挂在嘴边，则会对自己产生误导，反而达不成目标。记得在开学的时候，我这样说过：我的理想就是当我决定实现理想的那一天，发现自己有足够的实力来支撑我的理想。况且，大学又不是一个终点，人生的那些精彩瞬间也只不过是一个个驿站，重点还是在前进的过程，所以我觉得终极的理想就是：让我有能力能够永远地为未来而努力！

然后，注重能力的培养。很多同学刚入复读班时，认为高复只是题型的补充，知识的积累，考试的锻炼。我认为，这并不是高考所要求的学习内容。我眼中的高考是一个自上而下，以知识为媒介，考试为途径来选拔能力优异人才的一个手段。所以，决定高考的并不仅仅是自己学了多少知识，刷了多少题目，经历了多少磨练，而最主要的是自己的能力有没有达到高考的要求。所以，高复的一年里，我着重于改变对学习的认识和探索学习的方法，这一切都是以提升自己能力为出发点展开的。然而正如前面所言，大学也只是一个过程，我们终将面临的是社会，而我们能力的强弱决定我们能否很好的立足和发展，所以长远来看，提升能力是一个永恒的重点！

最后，便是感恩。这是一个耳熟能详的话题，但我认为这非常重要。来到高复，首先我便很感谢社会、家人和学校能给我一个机会来重新选择我未来的方向，其次，便是感谢为我们备课、上课的每个老师，没有他们的认真负责，就没有我们的成绩提升，然后，我很感谢和我一起奋斗的同学们，这让我想起了一句话：独行快，众行远！所以，我不再像以前那样孤僻，反而很珍惜这次历程中遇到的这些人，感谢每个人在这个过程中发挥的作用！

也许正如老师所言，一节课的内容很难完全消化，自己的表现也并非十全十美，但是我很珍惜这节课的不完美，因为我会带着这些不完美去追求下一节课的完美！