创新·体验·成长 ——初二暑假科技主题实践活动报道

  为全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。让科技走近校园，为学生提供更多展现自我才华的空间与平台，发挥学生的个性和特长，丰富学生的校园生活，提高学生的科学素质，促进学生全面发展，办一所温暖的高品质学校。暑假特举办2019年暑期科技主题实践活动。

  下面就跟谁同学们一起来了解生物模型的制作吧！

   这是一次奇妙的手工之路，认真去做，细心反思，耐心纠正，努力改进，慢慢提升。我的制作是耳朵与眼睛，在同一石膏体中出现，它们同等重要。俗话说眼观六路，耳听八方，它是我们重要感觉器官，眼睛与耳朵需好好保护。如果没有了眼睛，就看不到五彩斑斓的世界。如果没有了耳朵，就听不到 燕语莺声的自然。从选材到调配，从朦朦胧胧到胸有成竹。一次比一次的调配合理，是实验的。一遍比一遍搅拌细腻，是研究过。对于硅胶的调配是难懂的，也是在硅胶一步上吃了个挫。每一步，都要绝度认真，肯定，基准，并且需要有对自己的信任，在受挫对自己鼓励，从来一次未尝不可，追求完美.一次手工之行便使我理解体会了太多太多，结果并非异常重要，但！过程不容忽视！对于科技的不断繁荣，我也会跟紧时代的脚步，在不断体会中，塑造成更完美的形象！

                            ———初二（7）班  魏晴宇

 夏日炎炎，虽说外面烈日炎炎，在家中自然也不会无聊。想起生物模型还没有做，便买了一些彩泥做了起来。做生物模型，嘴里说的滔滔不绝，看似简单，做起来却状况百出。做第一个模型时，我只是当作玩一样，只是觉得做出来可以看就行了。第一个心脏模型，虽说能看，但也太…！看着这个我自己都看不下去的心脏模型，我决定重新做一个，第二次做果真比第一次做得轻松。我反思上次做模型的不成功原因，发现上一个模型之所以难看是因为它的表面不平滑，略显粗糙。做完第二个时，果然好看了许多，就是血管有些粗了，怎么看也觉得一些突兀。也不知怎的就是看它不顺眼，我重新拿起彩泥准备再做一个。做第三个时，难免会有些不耐烦，那颗浮躁的心怎么也平静不下来，导致最后做出的还不如前两个，等我平静下来时，已是晚上。想起生物王老师给我布下的“圣旨”，便打起精神，继续做了起来，做的过程中，我仔细回想生物王老师给我的指点，从之前的失败中吸取教训，不一会儿新的成品就已完成。发给王老师看时，老师的一句“非常好”使我无比开心，就如掉进蜜罐一般甜蜜。这次制作，告诉了我坚持下去一定会到达你想要的境界。

                               初二（7）班  张欣妍

  暑假中，生物学科有一项必做作业——制作生物模型。一开始，我与爸爸讨论了种种方案，最后才确定为制作肾单位模型。当时，我们突发奇想，想让它具有更深刻的意义，能让大家更直观地了解这件作品，于是，我们打算在恰当的部位加上软管，便于模仿尿液的水流流通，再在外表包一层橡皮泥，使作品色彩更加丰富。为了自己心中的执念，这件作品我修改了多次。从一开始的构思，到动手制作，再到反复修改，其间也少不了许多困难。当然，也多亏了老师及家长真诚的建议，才可以让这件作品定型。通过这次模型的制作，我有个明显的感受，要想取得成功，必须经过艰辛的付出，还要经受得起困难和挫折的打击，不气馁，不放弃，问题才能迎刃而解！

                                初二（9）班  栗国睿 

供稿：初二王艾玲   审稿：赵锋林  编辑：赵锋林