开学第一课：重视习惯养成  优化作业布置  规范作业检查

金秋九月，秋风送爽，经历了夏的宁静，合肥一六八陶冲湖校园又沸腾了。朝气蓬勃的身影，阳光明媚的笑脸，饱满昂扬的士气，新学期已向我们走来，开学第一课正在进行。

扣好人生第一颗纽扣，上好开学第一课。合肥一六八陶冲湖学校八年级继续重视学生良好学习习惯的养成教育，年级通过各班主题班会告诉学生，精彩初二已来临，要想取得学业上的进步，应在老师的引领下继续养成并强化良好的学习习惯，做到课前预习、认真听课、独立思考、课后复习巩固，年级通过习惯养成的持续跟进，促使学生拥有可持续发展能力，让学生终生受益，成就幸福人生。

八年级各备课组提前谋划新学期作业布置，立足新课标，以生为本，优化作业布置，通过作业抓习惯养成。年级统筹调控不同学科作业数量和作业时间，促进学生完成好基础性作业，探索弹性作业和跨学科作业，不断提高作业设计质量。语文备课组重视学生整本书的阅读，重视学生练笔实践，开学第一天不急于上课，各语文教师提出阅读和练笔要求，希望学生潜心阅读，勤于实践，通过读写结合提升自身的学科素养。物理备课组重视学法指导，第一节课通过物理实验的展示，引导学生关注生活中的物理现象，强化物理学科的实践性作业，调动孩子动手实践的积极性。

年级在教务处的工作布置下进一步规范学科作业检查，备课组做好作业批改次数的统计，保证作业批改质量，提倡多种形式的作业批改方式，强化面批讲解，及时做好反馈。在第一次作业批改和检查中，很多学生书写工整、卷面整洁、质量上升、订正规范，教师批改形式多样，批语富有鼓励性、针对性，引导学生在作业巩固中树立正确的学习观、作业观。

重视习惯养成，优化作业布置，规范作业检查，新学期，合肥一六八陶冲湖学校积极落实中共中央国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，树立科学的教育质量观，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，为学生终身发展奠基，为中华民族复兴培育时代新人。

供稿：初二刘苹   审稿：赵锋林   编辑：赵锋林