弯道超越 未来可期

——合肥一六八中学高复年级对学生进行寒假学习生活指导

 金鼠闹新春，第一学期已经过去，2020届高复学生已经迎来了自己的寒假生活，如何指导学生过一个丰富多彩且平安、有意义的寒假是需要教师用心、用智慧来精心设计和实施的，为此，学校、年级部提前召开全体教师寒假联系学生专题会议，争取学生们能在过一个祥和、充实的春节假期，做到学习不落后，实现弯道超越。  

 寒假不应是教育的“空白期”，而应是提升学生综合学习能力的“可为期”，是学生健康成长中的重要一环，高复学生的寒假尤为宝贵，因此，对学生假期生活的指导，是落实全员育人方针、家校合作的体现，不但提高了学生自主学习能力和自我管理能力，更是促进了学生适应社会和自我发展。

在寒假开始之前，年级安排各班级召开主题班会，并为每位学生发放了学校印制的春联，配发了寒假手册，同时为每位学生配备了一名“结对子”导师，做到每师有生导，每生有师引，实现假期生活的全方位指导。另外，利用电话、学习QQ群、学习微信群等方式，每位导师跟踪检查结对子学生的学习生活情况。假期中学生与自己的导师多进行沟通和联系，向自己的导师汇报作业完成情况及假期生活情况。

从学生的反馈中，不难发现学生们认真。一一张试卷，每一个单元习题都很认真的完成、能够结合答案订正、反思。从语文的知识点背诵、英语单词的默写，到数理化生科目的刷题，每天都有定量完成，让全体家长和指导老师们满意、放心。

寒假生活指导主要以充实的内容、多彩的形式，要求学生学会如何进行自我管理，如何进行自主学习，如何进行自我规划。年级通过这种家校合作的方式，让学生在注意假期安全的前提下，丰富自己的假期学习生活，度过一个多彩、收获的寒假。

合肥一六八中学始终践行“把每一位学生放在心上”的办学理念，高复年级全体教师充当导师角色，为全体高复学子学习作业答疑解惑，对寒假生活进行指导，同时提醒学生和家长寻找身边的感动，记录点滴，感受年味，共同成长。

（高复年级  朱龙江）