在线教研 全心战“疫”

记合肥一六八陶冲湖学校语文组网络教研活动

 因为疫情，我们拥有了一个“加长版”的寒假。寒假在延期，停课不停学，教研在持续。

 面对疫情，合肥一六八陶冲湖学校教科室召开网络教学视频会议，积极部署疫情期间各教研组在线教学教研工作。语文教研组积极响应，各备课组长结合教学实情统筹部署各组相关工作。

一、集体打磨，做好在线教学工作

    根据文件，九年级作为毕业班年级以复习备考为主，在线教学改变了传统的学习场景和学习方式，对网络课堂教师授课的水平要求更高。初三语文组集全组之力，安排主讲人，做到先录课后打磨，集体智慧及时呈现，教师虽然居家，但严格把控教研环节，使教学质量不滑坡，有保障。语文组姚能文老师的网课《作文的审题立意》紧扣学生的学习难点，切中课标和考点，受到全体同学和家长的高度好评。

    七、八年级备课组在线教学以指导学生预习新课、作业指导和答疑解惑为主，全组教师分工协作，分别录制好不同类型的在线教学指导课，就学生学习的重难点讨论。

     抱团取暖，合作共进，语文组的同仁离校不离岗，依然不忘教书育人使命。

二、提前备课，做好开学筹备工作

     居家教学，时间相对充裕，这也是教师沉潜下来备课读书的好时光。语文组教师在录好网课的同时，不断钻研下学期教材，独立钻研文本，利用媒体资源多途径学习。有的教案以电子稿呈现，集体打磨形成共案，有的教师是手写稿，有丰富的备课痕迹。全体教师拟定在开学前完成2个单元新课备课工作，把教学工作提前下放到延期开学这段时间里，做到未雨绸缪迎开学。

    很多教师居家与学生一起读必读名著，语文组刘苹老师与学生一起读《傅雷家书》《苏菲的世界》，指导学生采用选择性阅读策略，并形成相关读书笔记，为下学期名著阅读指导工作提前搭桥铺路。

三、指导学生，开展多彩居家活动

    闲居在家，要“宅”出创意，各备课组语文教师指导学生开展丰富多样的语文实践活动。八年级刘媛老师指导学生做美食主题手抄报，学生在美食烹饪中品味出食物中的乡愁；七年级朱丽丽、吴刚老师指导学生读名著、写春联，以此表达对武汉疫情的关注、对传统佳节的祝福；八年级王慧如老师班级的顾茜同学主动为小区电梯里配备面巾纸，张贴出标语“共抗疫情，人人有责”，她拿出自己的零花钱主动捐款给安徽省红十字协会，是一个名副其实的“抗疫英雄”。

    蜗居在家的日子里，陶冲湖的少年们注重劳逸结合，小天地里也有大世界，宅居生活也别样精彩。

四、教师发展，拓展多样成长途径

教师发展一直是学校关注的头等大事，我们语文组的老师在育人的同时始终不忘育己，个人专业发展始终在路上。很多老师学习党中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》等文件，结合苏霍姆林斯基的《给教师的建议》等书，联系教育教学实际，撰写学习心得，在遵循教育教学规律的基础上不断加强育人方式观念的转变。

作为新站区学科骨干教师，姚能文老师为帮助大家在线学习，为新站学子献计献策。他提出的海量阅读、大量背诵、适量写作、乐于实践、天天练字受到新站家长们的密切关注，他们用足资源，让孩子真正学有所获。

刘苹、刘媛老师作为合肥市谢金菊名师工作室成员，响应国家“听课不停学”的号召，在工作室的部署下录制公益专题微课《写出人物的精神》，用爱心为学生撑起线上学习平台，用行动彰显教育人抗击疫情的信心和决心。

史慧、李华颖老师积极申报市级教育课题，两位教师主动广泛搜集课题前沿研究成果，主动请教咨询课题相关申报问题，课题申报工作正在进一步推进。

疫情在前，我们在线，别样的寒假，充实的体验，语文组教师正走在教育寻春的路上，我们不忘初心，砥砺前行，春暖花开日，静待莘莘学子重返校园。

                                   图/文：刘苹    审核：丁家海