家校共商育人计 同舟共济创辉煌

           ——高复年级“家校共育”二三事

突如其来的疫情，似一场没有任何征兆的突发战争，让身处其中的我们措手不及。疫情之下，得一读书之方桌而不可，聚一室同学何其难！线上教学本来似乎离我们还很遥远，但现在却倒逼着我们必须去摸索、尝试。没有任何经验，不熟悉软件操作，不习惯网络方式，一切都是现学现用。高复年级为了让学生们在家里多学一点立刻召开专门会议集思广益最后决定开展云际课堂，为广大居家复习的同学解决了燃眉之急，但随之而来的问题也愈加突出，比如，线上课堂的互动性不够，学生听不懂的地方，无法像在教室里一样举手提问或在下课时及时请教老师。介于此，部分班主任再次积极起来用一些创新的方式开展活动以弥补云际课堂出现的瑕疵。

理科16班班主任吕老师在家长群广泛征求家长意见，听取广大家长的心声，最后达成一致意见：借助“钉钉”网络平台，邀请班级授课教师借助孩子们上午的空闲时间，为孩子们答疑解惑。温祖山老师、张辉老师、陶兴灯老师率先尝试，分别为学生们解答数学、生物、物理学科存在的疑惑。

主要操作过程是，班主任在听取老师们意见并约定答疑时间后，在答疑前一天交由学习委员组织课代表向各位同学广泛征求疑难问题，问题主要来自自主复习的疑惑、网课后的存疑、近期复习的方向和策略、范围方面的困惑等，然后统一发给全班同学提前熟知，再发给任课老师提前备课，同时，班主任向所有家长和同学发布通知，并负责沟通答疑过程中的突发问题、安排休息时间、联合家长做好监督工作，以期达到最好效果。

网络教育需要解决的难题之一，就是互动性和课堂效果的保障。我们要努力把网络和教室教学的优势联合起来，扬长补短。理16班师生的有效尝试，在一定程度上弥补了网课缺乏互动性的缺陷。尤其课堂采取全班静音模式，有学生想临时提问，可以向老师申请连麦，相当于课堂上的举手提问，老师现场作答，反响很好。

活动受到广大家长和学生的一致认可，给孩子们的居家复习带来了新方式、新气息和新动力，家长们表示这种方式让迷茫中的孩子们找到了方向，学生们说见到了可爱的老师并作了近乎面对面的交流，心里踏实了不少，也第一次体会了互联网?教育。此后，学生们主动向任课老师们再次发出了邀请，现场直播点对点式的答疑还将继续。

接下来，16班将继续推进家校共育，推出云际班会、心理微课、社会主义核心价值观教育等课程，以学生为中心，畅通家校联系，风雨同舟，携手共进，家校齐心合力，提高疫情期间教育教学的深入性和实效性。 

与此同时文科5班班主任党员老师谈世勇得知理16班的做的这项很有意义的活动后，立刻召开班委会并联系了科任老师，成功的邀请地理吴新华老师给学生们直播答疑，查缺补漏。吴新华老师虽然身处武汉，却依旧开心的通过直播为学生讲解地理题目，夯实基础知识，攻克重点难点……当下严峻的环境并没有影响老师缜密的讲课风格，制作用心的课件中凝聚着对学生的关心和对教学的负责，他说：“我虽然在武汉，可一切都很好，同学们不用担心，一定要积极提问，我会为大家答疑解惑。” 疫情当前，老师们的辛勤与奉献不仅成为了同学们高效学习的助推器，更是使家长们安心的定心石。

毕业班的学生们即将面临找人生的第一次大考--高考，但是由于疫情的原因长时间的“宅”在家里面不仅学生和家长焦心，老师们同样心存担忧，为了更好的把握学生们的学习情况，疏导学生焦虑情绪等问题，理科3班班主任党员老师赵霄利用远程网络视频，于2020年2月19日至21日召开了一次特殊的家长会，年级部副主任张辉也应邀参加第一场视频家长会。

赵霄老师事先摸排，备足功课全面准确摸排学生个人疫情实况以及居家学习情况 确定分三个批次召开了家长会，第一次邀请20位家长参会。

赵老师首先传达市局、学校最新政策法规精神，听取家长建议和反馈，打通“最后一米”，确保各项工作落地。其次摸排因为奋战在各领域疫情防控一线而不能够参会的家长，并对因父母忙于疫情防控的学生加大关爱力度。最后赵老师介绍自己每周与吴宇欣、汪浩、王洪涛三位同学电话联系或视屏通话，帮助他们坚定信心，制定科学合理的学习计划的一些情况。赵老师深切的期望在这段特殊的时间里，能够和家长们紧密联系，为孩子们的梦想实现保驾护航。

春寒料峭，寒意未尽，绵绵关切先暖人心。抗击疫情，这是一场人类与病毒的抗争，对于学生来说，更是一次自我挑战与超越，要胜利就要做好自己。有老师的关心和家长的陪伴，相信我们一定可以战胜困难。待风雨过后，你我微笑相见。

（供稿：理3、16班、文5班  审稿：张辉  编辑：高复  张辉）