隔离病毒不隔离“家校合作”

突如其来的新冠肺炎疫情，让这个寒假成为许多学生乃至家长心中的“特殊”——“你别来我无恙”，暂时的“宅在家里”让假期变得简单，却让我们在“宅”的日子里读懂感恩，学会责任与勇敢；短暂的“隔离”让假期变得漫长，却使我们在“慢”下来的生活中，多了提升孩子们自主、自律学习的机会，实现自我管理的时间与空间。在疫情防控的关键时期，为进一步加强家校沟通，助力孩子做好延迟开学期间的自主管理，七年级14班于3月2日晚8点召开了“线上家长会”。

首先，班主任倪友家老师分享了合肥市教育局致家长的一封信。告诉家长利用疫情假期加强孩子自我管理的引导，让自律成为他们终生的优秀习惯；同时，拓展生命教育，让孩子对生命肃然起敬，疫情带给我们沉重的教训，也带给我们直面死亡的痛苦，仿佛灾难就在身边。家长们不仅仅要推动学习，更要推动孩子们的精神世界，需要为孩子们上一课——“生命教育”；讲述疫情期间发生的动人事迹，让爱与责任在孩子心中萌芽，让孩子明白所谓的岁月静好，只是有人在负重前行。

接着，梁雪同学妈妈作为代表和大家分享了她的一些居家管理的思路与方法。比如在上课之余指导孩子多读一些课外书，积累好词好句；征询老师意见，选择一本比较好的参考资料辅助学习；每天回到家不管多忙，一定要抽空关心检查孩子的作业，确保良好学习效果的实现。

最后，倪友家老师就刚刚开始的直播课和后期线上学习提出了一些意见和建议。比如孩子们在听直播的时候不要发与直播无关的内容，以免影响听课效果；还有要关注音体美信等课程的学习效果，真正实现孩子在家身心的全面发展。

没有一个冬天不会过去，没有一个春天不会到来，相信通过家校合作的深入持续开展，定能够将疫情造成的负面影响降到最低，定能够让孩子们在这场大考中大获全胜。

供稿：七年级倪友家 审稿：朱丽丽 编辑：方栋