封城封路不封情，隔山隔水不隔爱——七年级家校共育研讨会

为了进一步落实“停课不停学”，做好家校共育工作，3月8日晚7:00，七年级通过视频会议方式，召开居家线上学习家校共育研讨会，学校党委委员、副校长梁昌波、政教处吴勇主任、七年级全体班主任参加研讨会。

会议由年级部朱再华老师主持，会议第一项由年级朱再华老师分享了他的家校共育工作做法。他以“封城封路不封情，隔山隔水不隔爱！”主题，介绍了如何与家委会成员共同商讨班级线上教学管理模式，对于家校共育，他分别从前期准备、工作推进、家校共育运行和工作反思四个方面进行了分享。他的前期准备分别从家委会会议召开、建立家校共育小组（成员为家委会成员、家长自荐）、前期线上学习问卷调查、互助小组（家长互助、学生互助）建立、学科组长确定；工作推进中重点是分小组召开家长会议、学生会议，对前期居家学习情况进行反馈，并就3月2日后班级管理模式进行说明；他重点分享了一周来班级管理中，班级老师与家长、家长与家长、家长与学生、学生与学生间如何互助，对学生的出勤率、在线学习时长、作业如何监管。最后他对于当下家校共育工作中提出了自己的反思和困惑。

会议第二项由年级陆民强、赵波浪、吕会、赵玉军、谢名艳五位老师做了他们家校共育的经验交流分享。陆民强老师首先肯定了朱老师家校共育的做法充分体现了一六八“严实精细”的工作作风，陆老师自己班级主要通过班干部队伍的组建，由个体成员组成小组，由小组组成班级，环环相扣，层层监管，有效的促进了学习氛围；赵波浪老师从任课老师着手，谁的科目谁负责，积极主动与任课老师交流，找出现阶段问题，重点关注部分学生，做到有的放矢。吕会老师和赵玉军老师注重班干部的培养，定期召开班干部会议，让班干部形成带头作用，激发班级学习热情，效果明显。谢明艳老师把握每一个教育契机，在日常中培养孩子良好品德，例如昨天“三八”妇女节，谢老师就主张每一个孩子为自己的妈妈或者奶奶做一些力所能及的事情，做一个眼里有光，灵魂有爱，懂得感恩的少年。

会议第三项，政教处吴勇主任分别从当下居家学习，有困难就有机遇；居家学习期间班集体的建设；学生成长机会；增进亲子关系四个方面做了强调。这次网课是一次最公平的试炼，所有学生面对着公平的教学视频、公平的作业，没有所谓的“被人打扰”，没有所谓的“看不清黑板"等等理由，比的就是自律，比的就是良好习惯的养成。

会议第四项，梁校长从安全教育方面要求班主任要掌握居家学习期间的班级学情；引导学生、家长认识当下疫情给予我们孩子自我成长契机，让这一场疫情成为生命中的“大课”。班主任要擅于抓住教育契机，教会学生学会感恩、学会从容，向所有逆行者致敬；最后给家长的一些建议：所有家长都一样。有没有提醒孩子学习、检查孩子作业、及时反馈作业、协助孩子订正呢?孩子的每一分耕耘，家长有没有及时帮他们松土浇水?家长现在的每一份责任心都是孩子开学后"拼爹拼妈"的底气。

家校共育能够使得家庭和学校共同承担起教育学生的责任。通过这次研讨，直面疫情期间家校共育的真问题、真行动，实现家校的真融合。一六八陶冲湖学校将继续探索和创新特殊期间家校共育的工作模式，充分发挥学校教育与家庭教育各自的优势，增强学校教育与家庭教育的整体合力，实现学生健康、全面而有个性的发展。

供稿：七年级朱再华 审稿：朱丽丽 编辑：方栋