劳动最光荣 做自己生活的主人 ——记幸福八班劳动教育主题班会

  劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。长期以来，各地区和学校坚持教育与生产劳动相结合，在实践育人方面取得了一定成效。同时也要看到，近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育正被淡化、弱化。对此，全党全社会必须高度重视，采取有效措施切实加强劳动教育。再这样的一个社会背景下，3月20日，中共中央国务院发布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的文件。一石激起千层浪，很长时间以来，德智体美劳五大教育体系中，社会上对智育的重视远远高于劳动教育，《意见》将人们关注的目光重新聚焦至对于劳动教育的重要性上。终于，一波清新的时代浪潮，扑面而来。而我们，选择迎接。

  本周日的幸福八班班会课主题为“劳动最光荣，做自己生活的主人”。在班会课上，周老师开门见山地向我们告知了中共中央国务院出台的新文件，并让中队委干部高宇琪同学带领大家认真地学习了文件，了解了文件的基本内容。

学习完文件以后，周老师通过《人民教育》上的一篇文章《大中小学如何开展劳动教育？教育部12问答详解》，继续带我们领悟文件内容，明确我们要从哪些方面落实劳动教育。

  教育部文章的学习，使大家清楚地认识到：自觉进行劳动教育必将在很长时间内成为一种趋势，因为《意见》中规定了劳动教育贯穿了学生成长的各个阶段，以增强大家的劳动持续性和劳动意识；其次，周老师从家庭，学校与社会三个主要方面，介绍我们作为学习的主体，该如何积极参与进去。这其中包括学校每周安排劳动教育课时问题；家庭如何鼓励孩子自觉、主动参与家务劳动，树立孩子正确劳动价值观问题；社会上企业公司、工厂农场如何给学生提供劳动实践场所，如何让劳动观念深入人心等几方面。学习完文件和文章以后，我们意识到了劳动的重要性，也在脑海中明确了“劳动最光荣”的思想观念。

寒假里，幸福八班开展过一期《我是妈妈好帮手》的主题活动，其实我们身边是有一些榜样的。于是接下来的环节，周老师给大家播放了几个本班同学辛勤劳动的视频，有默默耕耘于田间的闵睿同学；有心灵手巧野炊于郊野的王艺潼同学；还有勤勤恳恳于寒风中挖荠菜的可昕可悦与周老师……凡此种种，皆令我们对于劳动模范产生崇拜，对于劳动充满了憧憬与期待，跃跃欲试，虽隔着一层屏幕，但仍能感受到大家对于劳动如火一般的热情。周老师亦开展故事会，讲述自己年少时劳动的故事，令大家感动、肃然起敬之余，对于自己的劳动观也清晰地建立起来……

  但是对于从小被家长保护的太好的我们来说，要改变长期以来“衣来伸手饭来张口”的坏习惯，不是易事，于是周老师又引用2018年习近平总书记在新年致辞中的一句话“幸福都是奋斗出来的”来勉励大家。为了证明这句话，周老师连线幸福八班的学霸马亦凡，用他的事例来证明，对个人而言，奋斗是实现自身成长的阶梯。还连线高宇琪，用他爸爸的成功事例说明对家庭而言，奋斗是实现家族振兴的火把。周老师还用疫情中社会各界人士用他们专业知识团结抗疫的事例，让我们明白对社会而言，奋斗是推动时代前进的动力，同时也期待我们从小打好各方面的基础，积累本领，长大为社会做出应有的贡献。

文艺复兴时期著名哲学家弗朗西斯·培根赠曾说：习惯真是一种顽强而巨大的内量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。而我们，从现在开始培养我们爱劳动的习惯还不迟。因此班会的最后，周老师提出了幸福八班“弘扬劳动精神 为自己的幸福生活奠基”倡议活动，鼓励大家抓住衣食住行等日常生活中的劳动实践机会，自觉参与、自己动手，随时随地、坚持不懈进行劳动，掌握洗衣做饭等必要的家务劳动技能，学习日常生活自理，感知劳动乐趣。大家积极响应周老师的号召，响应国家的号召，承诺从生活点滴做起，积极用劳动来点亮青春，用汗水浇灌花朵，用自己的行动来改变人生，争做时代前锋，为做自己生活的主人。

后附劳动系列1《感受劳动，体会成长，一天行程从叠被子开始》影集。

撰稿：周艳芳 邱志远  审稿：赵锋林  编辑：赵峰林