受助不忘感恩 敬献锦旗表心意

5月12日下午，合肥一六八中学陶冲湖校区九（8）班李世龙家长怀揣着一份感激之情，将一面印有“惟宏隆德 情系教育”的锦旗，递交到王银堂校长的手中。

“非常感谢学校在疫情防控期间对每位学生的关怀，感谢班主任肖艳雨老师对李世龙无微不至的关照，是您们的细致工作和爱心奉献帮助李世龙度过了独自居家学习的漫长时间，学会了自立和自律，慢慢长大了……”李世龙的家长动情地说。

李世龙同学的老家在湖北襄阳，由于家里老人病重，2020年临近春节时，李世龙同学的父母亲匆忙赶回去探望，原本打算等老人病情稳定了就回合肥，却不想碰上新冠病毒肆虐，湖北省实施交通管制，父母因此滞留在了襄阳，留下李世龙独自在合肥。为此，父母非常担心。班主任肖艳雨老师在按照学校要求逐一摸排学生居家生活学习情况时得知了李世龙的情况，他一边及时上报学校，一边与家长沟通。在校领导的指导建议下，肖艳雨把李世龙列为重点关注对象，对其进行安全防护、情绪舒缓、居家学习等多方面的引导，帮助李世龙解决生活技能上的难题，树立他独自面对困难时的信心，培养他主动学习自主管理的能力，指导李世龙顺利度过了独自居家生活、线上学习的时光。

独自居家，无人陪伴，疫情防控期间又不能随意外出，为了不让李世龙感到孤单寂寞，肖艳雨老师每天都会与李世龙保持联系。一开始他通过电话与李世龙沟通，但发现孩子有些紧张，比较拘谨，沟通的效果不但不好，他还感觉到李世龙把老师的关心当成了一种负担。后来肖老师就改用QQ或微信与李世龙视频，一两次过后，聊天气氛好了很多，李世龙慢慢地习惯了老师的关怀，话匣子也打开了，少了之前的拘谨，多了些欢声笑语。为了保证居家安全，肖老师反复叮嘱他用水、用电安全，提醒他接收快递后要及时洗手消毒。每次沟通时肖老师都特别注意李世龙的思想动态和情绪变化，及时传递正能量给他，尽最大努力舒缓他的情绪。

肖艳雨和李世龙的父母达成了一个共识：独处的时间，也是李世龙锻炼自己的机遇，是自我成长的一个契机。家长和老师要做的就是最大程度地发挥家校共育的作用，抓住时机，培养孩子的能力，让孩子体会父母的不易、生活的艰辛，摆正生活、学习、娱乐放松的关系，学会思考，珍惜生命，感恩社会。因此，李世龙的父母和肖老师一直全方位地关注他，经常性地表扬他、鼓励他，提升他的信心，锻炼他的能力。在家校的默契配合和共同努力下，李世龙居家学习期间表现优异，他不仅逐步学会了各种生活技能，而且按时上线学习，高效完成作业，心理课、体育课也从未缺席。

肖艳雨老师动情地说：“作为教师，最大的幸福就是能够见证自己的学生不断地成长，惟愿化作春风细雨，滋润学生的心田。”以落实“三全育人”为目的的学校导师制的实施，让我们的老师成为学生逐梦的翅膀，让我们的学生“眼中有光、胸中有梦、心怀敬畏、脚下有路”，勇敢地飞翔在逐梦的天空中。

供稿：校办公室