书记讲党课：加强学校意识形态教育 强化意识形态引领力

2020年7月3日下午4点，合肥一六八教育集团党委书记范守国为陶冲湖校区全体教职工带来一场题为《由港版<通识教育>教科书说说教育中的意识形态》的党课讲座。

范守国由当下备受关注又令人痛心的“港乱”开篇，切中肯綮地指出香港花季青少年无视人类文明、社会秩序和公众良知的根本问题出在意识形态，道出了他对在学校教育中开展意识形态教育工作重要性的思考。

范书记由港版教材《通识教育》中的案例说起，指出教材是国家事权，一个国家必须让自己的公民有统一的道德价值，有共同的文化底色，有什么样的教科书就有什么样的年轻一代。数个鲜活的案例显示，《通识教育》给广大青少年以歪曲的事实、错误的价值导向，意识形态不正必然会导致青少年世界观、人生观、价值观的扭曲。

 如今我们强调"四个自信"，道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，无一不是意识形态。给我们的青少年厚植爱国主义情怀、浸润社会主义核心价值观理念、渗透传统文化精神，实现青少年的国家身份认同，这些都是不可缺失的意识形态教育。

范书记的党课深入浅出，娓娓道来，由历史时政联系学校实际，通过调研报告，肯定我校在意识形态工作中的良性有序的做法，也进一步看到面对的困境和突出问题：教育环境复杂化、教育理念缺失、教育合力不足、对新媒体和应用引导和阵地管控尚不到位。由此，范书记解读了《合肥一六八中学的学校意识形态工作方案》，《方案》指出，在学校党委的领导下，我们要牢牢把握学校意识形态工作的领导权和主动权；建章立制，通过德育核心课程让意识形态工作有抓手；加强师德教育、发挥榜样作用、抵制各种错误思想，管住管好“三个地带”；善于运用新媒体，拓展意识形态工作的平台和阵地；健全舆情综合防控工作机制。

整节党课持续了一个多小时，全体教职工认真聆听，领会到“教什么书、育什么人、传什么道、授什么业就是实实在在的意识形态”，我们应该立足本职工作岗位，以一等师德、一等学养做好学校意识形态教育工作，引领学生爱国、爱党、爱校、爱家，做尚知笃行、责任担当的一六八好青年。

      （供稿：校办 刘苹   审稿/编辑：校办：邹蓉梅）