合肥一六八中学“倾听家长心声，共担育人使命” 大走访活动实施方案

为进一步深化“守教育初心、担育人使命、作师德表率”主题教育活动，加强新时代教师师德师风建设，建立有效家校共育的沟通机制，根据合肥市教育局《关于组织开展“倾听家长心声，共担育人使命”大走访活动的通知》要求，决定在2020年暑假期间集中开展“倾听家长心声、共担育人使命”大走访活动。结合学校实际，制定如下实施方案。

一、活动主题

倾听家长心声，共担育人使命

二、走访对象

大走访活动面向学校全体学生，重点关注建档立卡、随迁子女、留守儿童、学困生、心理和学业上有变化的学生等特殊群体家庭。

三、走访形式

全体教师参与，采取线下线上相结合，线上沟通，线下家访面谈等方式。

四、工作要求

（一）加强领导。

开展“倾听家长心声、共担育人使命”大走访活动是育人的需要、教育的回归，是教育创新为民服务的新举措、提高教育质量的新要求，也是转变教师工作作风、树立学校教育良好形象、改进教育教学方法的重要举措。必须充分认识活动意义，切实加强领导，明确责任分工，推动活动深入开展。学校书记、校长作为大走访活动的第一责任人，做好指导、协调和督促工作，及时发现、总结推广和广泛宣传这次活动中的好做法、好经验、好典型，完善制度，健全家访长效机制。

（二）精心组织。

结合学校自身实际，制定活动实施方案，落实保障措施，做好宣传发动工作，做到“五个明确”：明确走访的目的，明确走访人员，明确走访的内容，明确走访的时间，明确走访的对象。党员同志带头，全体教师以高度责任感投入到这次活动中来。结合学校“导师制”工作，每位教师线下走访学生原则上不少于3人，政教处牵头，年级部负责统计、考核、评价，发挥党员教师的先锋模范作用。2020级高一年级、初一年级报到后及时安排大走访活动。

（三）做好保障。

加强班主任队伍建设，做好“提升育人能力，关爱班主任教师”工作。对班主任在学生生涯规划指导、生命安全教育、心理健康辅导、家庭教育指导等方面开展轮训；关爱班主任教师，建立学校领导干部与班主任谈心谈话制度。学校为线下大走访活动提供必要的交通保障。走访中同行教师不少于2人，切实做好防疫防护措施，注意个人安全防护。

（四）严肃纪律

在大走访活动中，要严格遵守中央“八项规定”精神和省市有关规定，遵守师德师风相关要求。

五、实施步骤

第一阶段：动员部署（7月中旬—7月底）

根据市教育局文件要求，制订主题教育活动方案，明确责任分工，安排好主题教育活动日程。分校区召开动员大会，结合各校区教师队伍建设，特别是师德建设的实际，统一部署主题教育活动。做到人人熟悉，人人知晓。

第二阶段：活动深入（8月）

（一）了解学生学习生活情况。

了解掌握学生家庭情况、生长环境、学习和生活习惯、家务劳动、尊重长辈等情况。全面反馈在校表现情况，沟通学生情况要以赏识学生、正面教育为主，多提针对性建议。

（二）宣传相关政策。

向家长宣传习近平新时代中国特色社会主义思想和社会主义制度的优越性，特别是新冠肺炎疫情发生以来，以习近平同志为核心的党中央始终坚持把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，在较短时间内控制住疫情，取得了抗击疫情的人民战争、总体战、阻击战的胜利。对经济困难家庭积极宣传国家及省、市的学生资助政策。

（三）指导家庭教育。

向家长宣传家庭教育思想、科学育人知识、家庭教育方法、心理健康知识等,指导家长用科学的方法教育孩子。向家长宣传在疫情常态防控下，以身作则，引导子女正确使用电子产品，合理控制使用时间，不沉溺网络，预防近视等措施。向家长宣传安全卫生知识，提醒家长履行好监护责任，加强暑假期间孩子的防溺水、交通、用电、食品卫生等安全教育和防范，关注孩子心理健康。

（四）开展帮扶助学。

以特殊群体家庭学生为重点，开展帮扶、辅导(包括心理辅导和学习辅导)及其他助学活动，解答家长在子女教育上的疑惑，与家长共同探讨促进学生健康成长的有效方法与途径。

（五）征求意见建议。

向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教育政策，对家长关注的热点难点问题做好解释和宣传工作，征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议。

第三阶段：总结提升（8月底）

认真总结大走访活动。加强宣传报道，发现优秀典型人物和事迹，进行推广提升，深化此次主题教育活动的效果，并将总结材料及时上报。