勤耕不辍十八载 乘风破浪勇前行

源头活水篇

带着人们对优质教育的盼望，合肥一六八中学在教学育人之路上砥砺奋进了十八年，春耕夏耘，不懈朝夕。今年，学校的中考成绩在去年优异的基础上又创新高，莘莘学子在学校育人理念的指引下，高挂长帆，御风而行。现在，让我们随本篇文章一起来探寻学校的育人之路。

潜心教研不移志 寻得源头活水来

学校的老师们为了给学生提供更好的教育，夙兴夜寐，不懈朝夕。他们爱校、爱生、敬业、尽责，坚守在自己平凡的岗位上默默奉献。他们是学校砥砺前行的中流砥柱，是学生终身可持续发展的动力源泉。

学校高度重视师资团队建设和培养，通过“专家引领”、“蓝青工程”、“外出培训”、“课题研究”、“论文撰写”、“教学视导”、“教学比赛”等方式，迅速提升教师的综合能力和个人素养，精心打造出一支师德高尚、学识渊博、业务精湛的教师队伍。

为了激励老师们加强自身学习，努力掌握扎实的学科知识和专业理论，以便更好地胜任教学工作，学校自办学之初，每年暑期均会举行全体教师业务水平考核，旨在引领全体教师树立终身学习理念。学校会组织专家认真评阅老师的业务技能表现，并对考核优秀的教师予以表彰。这种倡导良好教风、学风而进行的教师专业素质考核，对促进教师加强业务学习、进一步提高专业素质起到了积极的推动作用。

学校每年都会开展分类别、多层次、全方位的教师培训工作，全力提升教师的专业能力和教育教学水平。校本培训期间“请进来”专家、暑期“走出去”赴华师大等高校，使一线教师零距离、面对面地接收到了名师名校的培养和指导，促进了教师专业素养的提升。

学校把教师的职业道德修养作为当前教师队伍建设的核心工作，通过积极开展“师德楷模”甄选活动，营造浓厚的师德师风建设氛围，教育引导广大教师争做“四有”好老师。

内容丰富、精彩纷呈的“校园开放日”活动，是合肥一六八陶冲湖学校面向社会，开放办学的重要窗口。每年的校园开放日，学校都会诚挚邀请家长、同仁以及关心学校发展的社会各界人士走进陶冲湖，了解陶冲湖。在实施全面“开门听课”的基础上，教科室组织各学科教研组精心打磨了33节重点开放课堂，迎接虚心好学、潜心研教的业内各位同行，共同交流、探索实施有效教学的途径与方法，打造实效常态，构建生态课堂，进一步提升学生核心素养。

教师们潜心钻研，喜报频传。近年来，学校涌现出“学科带头人”、“骨干教师”数人次。教师在全国、省、市、区各级各类比赛中荣获一、二、三等奖达300多人次。2019年颛孙晨灿、丁家海和李琳团队获得全国中小学实验说课比赛金奖，颛孙晨灿荣获“2019年度全国中小学实验说课教学能手”称号；黎剑飞荣获2019年安徽省历史学科优质课评比一等奖；吴甘泉荣获2018年合肥市初中历史学科课堂教学比赛一等奖；姚能文、史慧、罗丽君、李霞、吕会获评合肥市第四批骨干教师；包芳获评2019年合肥市优秀教师；赵生获评2019年合肥市优秀班主任；孟艳获评2019年新站区学科带头人；武前炜荣获合肥市第六届初中数学综合素质大赛一等奖、2019年安徽省微课二等奖、合肥市微课一等奖；丁鸣荣获安徽省第四届微课大赛一等奖、2017年合肥市微课一等奖；张苏茜荣获安徽省第四届微课大赛二等奖、合肥市微课二等奖；李小平、肖亚男荣获2019年“一师一优课、一课一名师”部级优课；武前炜、宋美贵、姚能文、吴甘泉、张苏茜、包芳、许东平荣获“一师一优课、一课一名师”省级优课；武前炜荣获第二届“长三角基于大数据的区域教育评价变革论坛”论文一等奖；李华颖荣获2019年长三角语文论坛“文学鉴赏与语言表达”征文比赛二等奖；姚能文荣获2019年安徽省读书创作征文一等奖；宋美贵荣获合肥市教学论文评比一等奖；姚能文主持研究的课题“初中语文读写一体化训练模式的实践研究”荣获市优秀课题；有多篇教育教学论文发表在国家级刊物上......

潮涌催人进，风正好扬帆。教师们齐心协力，高瞻远瞩，为学生的未来发展共谋长远。他们将育人之心化作勤奋工作的行动，在成就学生中成就了自我，在成就学校中成就了自我。全体教师以积极进取、严谨治学、热爱学校、关爱学生的工作姿态，营造了“乐道守正、力行致远”的教风。

共酬鲲鹏图南志，甘为人梯托青云。合肥一六八陶冲湖学校将继续落实立德树人的教育目标，坚持严实精细的工作原则，始终秉承规范严谨、扎实稳健的办学风格，把每一位学生放到心上，办一所温暖的高品质的学校，带着人民对优质教育的期望，步履铿锵地向着“省内领先、国内一流、国际知名”的既定办学目标迈进。

供稿：殷晓培 史慧 李华颖  审稿：王环宇