严实相济，精细共生

为筹备开学工作，8月26日上午，合肥一六八陶冲湖学校召开德育工作专项会议。合肥一六八教育集团党委委员、副校长梁昌波，合肥一六八陶冲湖学校政教处主任赵锋林出席会议并做出具体安排部署，七、八、九年级班主任及生活老师参会。

赵锋林首先提出—— 一六八的精神是团结、和谐、奋斗，她点明了接下来一六八中学的奋斗目标、坚定的主旨，并展望了未来。坚持立德树人，着力培养担当民族复兴大任的时代新人是我们的信念；坚持“五育”并举，全面发展素质教育是我们的计划。一六八人必须共生共治，共享共荣，构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育工作体系，不断完善学校德育工作的长效机制，大力促进德育工作的专业化、规范化、实效化，全面提高我校德育工作水平。

分级分档完成任务，才更具规划。七年级的学生尚显青涩与无知，要以文明礼仪习惯养成教育作为工作重点。引导学生形成良好的文明行为习惯，遵纪守法。八年级的同学还在探索的路上，需要加强学生心理健康教育，引导学生形成健康的生活情趣，具有坚强的意志品格和自我约束能力。九年级迈入了最重要最关键的一年，更当侧重理想前途教育，引导学生形成正确的人生观、价值观。

我校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，树立科学的教育质量观，构建德智体美劳全面培养的教育体系，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。教好每一位学生，让学生成为学习和生活的主人。坚持“五育”并举，全面发展素质教育，提升学生智商水平，同时也要求学生强化体育锻炼，加强对学生的美育熏陶及劳动教育。

梁昌波指出，一六八中学非常注重德育课程，它的内容很丰富，包含爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、理想教育、道德教育、劳动教育、社会主义民主和遵纪守法教育、良好的个性心理品质教育等。各年级的教育理念也有所不同，学校发挥主导作用，合力合为，努力形成学校、家庭、社会协调一致的育人合力。课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人是我们创新德育工作的“六大实施途径”。

让教育因尊重生命而精彩，让生命因接受教育而深刻。在学校立德树人育人理念的指引下，学校的德育课程经过丰富实践的探索，会引领学生走得更高更远。

供稿：闵远毅  审稿：殷晓培