教育教研 | 教学视导促发展，陶冲湖畔话提升

为进一步提升学校教育教学质量，规范教学管理，推进课程改革，12月13日，在区教研室谢金菊主任带领下，由各学科教研员、学科骨干教师、兄弟学校分管教学的副校长组成的视导组，对合肥一六八陶冲湖中学开展了为期一天的教学视导工作。

视导组通过查阅资料、实地走访、课堂观察、互动研讨、师生座谈、集中反馈等形式，对学校的教育教学工作进行了全方位、多角度的调研与指导。在视导过程中，视导组深入到各年级、各学科的课堂教学环节，重点了解教师的教学设计、学生的课堂参与度以及学科核心素养的落实情况。同时，视导组成员与学校的管理团队和一线教师进行面对面交流，对学校的常规教学管理进行了全面诊断，并听取了学生在学习以及老师在个人成长过程中的真实想法。

此次视导活动在形式和内容上进行了创新。分工明确，精准聚焦。学科教研员专注于本学科的教学指导，而学校的常规教学管理由兄弟学校副校长协助视导，从而更加全面细致地发现亮点与不足。视导工作覆盖了学校各学科、各年级的教学环节，力求在全局上把握学校的教学状态，在细节上发现改进空间。

视导组在集中反馈环节中，高度肯定了学校在课程实施、教学创新和学生发展等方面的亮点，同时也针对课堂教学中的薄弱环节和管理细节提出了切实可行的改进建议。

此次视导活动，为合肥一六八陶冲湖中学进一步优化教学管理、规范教学行为、提升教学质量提供了重要支持，也为学校的教育教学工作注入了新的活力和发展动力。

供稿：倪友家 初审：方栋 一审：冯晨 二审：潘国强 三审：陆勇