为学生的幸福人生定美好的基调

  教师队伍的专业成长对学校的发展有重要促进作用，合肥一六八陶冲湖学校一直重视教师的业务素养和师德建设的培育，赠书活动是学校校长室惠及教职工发展的一项有意义行为。本次赠送给教师的两本书——《做最好的老师》《从有效教学走向卓越教学》，带给一线教师以落地的主张和真诚的追求，让我们对自己实际的教育教学以反思、总结、前行。

6月1日下午在行政楼706备课室，八年级语文备课组全体同仁，围绕着这两本书开展读书心得交流会，大家畅所欲言，以教育教学的经历来审视书中的观点。我们发现，学校一直秉承的“把每一个孩子放在心上”“为学生的幸福人生奠基”的办学理念在书中都有描述和解读。作为为学生生命增添亮色和底色的语文学科，同仁们一直认为应该坚持发展和践行学校的办学理念，抓实日常教学常规，我们将继续做到：

一、踏踏实实上好每一堂课

做最好的老师，就是做最好的自己，做好一位教师应有的事。为了能站稳讲台，精进业务，语文组每周四下午融合集体智慧，积极探究，研究教材，确定教学重难点，明确教学进度和教学活动的开展。精心展示的公开课，主备老师和其他组员积极献策，齐心打磨，真诚评课。周肖敏老师谈到“有效教学的根本在于教师能充分备课，能站在学生的角度去思考问题，真正做到以生为本。如果每节课都能高效扎实，每个学生都被关注，那离卓越教学就不远了。”

二、仔仔细细批改每一本作业

加强学生的作业后程管理，是对其学习效果的有效检测。精选每天的作业内容，精讲典型例题，批改好每本作业，督促孩子订正错题并掌握理解，这是我们语文组老师一直在做并坚持要做好的事。在学生的作业中发现问题，研究问题，从而促进孩子的思考。有的老师通过错题重练强化孩子对基础知识的掌握，有的加强对学生阅读与写作的指导，也有的老师在班级开展了丰富多彩的语文活动，激发学生的求知欲，在不同种类的作业中发现自我，丰富经历。

三、开开心心组织每一次活动

李镇西在《做最好的老师》中呈现了很多语文教育的活动，对我们很有启发。语文对学生生命的化育作用在活动中可以得到彰显。胡老师是每次语文组活动的“导演”，全程策划与组织活动。辩论比赛，碰撞智慧；诗词大会，浸润诗心；作文指导，升格读写；感恩父母，亲子情深……语文组的每次活动都希望学生在参与的过程中，让生命放彩，让自主教育走心，让成长更厚实。

四、认认真真对待每一次谈心

关注班级每个孩子，“把每一个孩子放在心上”不是一句空洞的口号。早读课上，语文老师对孩子悉心督导，示范朗读，在琅琅书声中开启美好的一天。课后，对他们作业的指导、评阅、纠错，一次次引导，一遍遍提醒，一题题讲解，一句句谈心……在这里，有胡大同老师的醍醐灌顶，有周肖敏老师的浑厚指导，有史慧老师的笑语连连，有余彭乐老师的幽默风趣，有王佳欣老师的谆谆告诫，有蒋守端老师的严谨示范。我们争取让文学的种子在学生心底生根发芽、滋长。

他山之石，可以攻玉。本次学习活动，让我们不断充实自我，了解学生，转变思路。我们谨记，我们一直都在一线，我们一直都在讲台，我们都应该一直和学生零距离。生活在学生中，就是幸福，师生在成就彼此中成就自我，这是最美的风景。（撰稿人 蒋守端）