凝聚集体力量 助力中考备考

2020年注定是不平常的一年，春季开学虽然延迟，但是我们“停课不停学”，我们“停课不停研”。3月11号下午，在备课组长吴甘泉老师的组织安排下，初三历史组举行了一次别开生面的线上备课研讨，并有幸邀请到梁昌波校长到会指导。

为了准确把握复习备考方向，有效开展备考教学工作，组长吴老师精心筹备，提前安排组内的各位老师，分别对课标、教材、及近几年中考真题等问题进行针对性研究，于会中与大家共同探讨。

历史组黎剑飞老师首先介绍了关于课标与教材的使用，他依次阐述了统编教材六个学习板块的增减内容、新的概念的提法和解释、教材新凸显的线索、需要关注的新重心（教学要点），为今后教学过程中，对知识的提炼，对线索的把握提供了切实的依据。

接着肖亚男老师通过PPT表格，为大家呈现了近四年来中考真题中的常考考点，考查方式及对学生的素养要求，并就近几年中考真题的分析提出了自己的思考与建议，她认为从近几年真题来看，史观融入是灵魂（包括全球史观，文明史观，近代化史观等），素养立意是新视角，因此中考备考应立足素养要求，思考命题趋势。

随后历史组教研组长马群老师主要从以往考纲的“编写结构”、“能力要求”、“考查形式”、“有效信息”等方面为备考提供了有益的思路。

备课组长吴老师结合组内三位老师的发言，为今后初三教学工作得开展做了合理的指导。首先，他从“新课进度”出发，提出一人主备，其他人二次备课的备课方案。然后就“复习策略”，他提出“四个精”：精选知识点、精挑试题、精心备课、精准跟踪。另外，针对学生的不同层次，他提出尖子生、中等生及潜能生的不同辅导方案，尤其是“设计问题的梯度”的意见得到大家高度赞扬。

最后梁校长从“学情分析”、“占位与定位”、“重点与全面”、“策略与方法”、“分层与分组”、“广度与深度”等方面进行指导，既高屋建瓴，思想深刻，又具有很强的针对性和可操作性，为历史中考备考进一步指明了方向。

供稿：肖亚男     编辑：张娟    审稿：王辉