培养动手能力 体会实验乐趣

几根短短的铜丝导线，黑色塑料制的开关，两个小小的灯泡，成了幸福八班每个孩子关于物理试验满满的美好回忆。

就在周三上午的前两节课，朱老师用一节课的时间带我们探究了串并联电路中电流的特点。正在我们盯着物理书上那几张抽象的电路图拼命想象似懂非懂时，朱老师突然宣布了一个令全班同学兴奋的消息：下节课我们将去实验室做物理实验。就这样，我们怀揣着欣喜和激动的心情迈入了物理实验室。

光滑的玻璃台面上整齐地摆着电源开关、铜丝导线、灯泡、电流表，同学们激动的心情和兴奋的呼声总是按耐不住。待朱老师提醒完注意事项，大家都迫不及待地准备大显身手。两人一组，一起磕磕绊绊地拧紧铜丝导线，小心翼翼地连接在接线柱上，满怀希望地按下开关，随着清脆的金属摩擦声，两个小灯泡霎时亮起了橘黄色的光芒，望着那两个发光的小灯泡，我们心里是满满的成就感。

当然，连接电路的实验并不总是一帆风顺，可能在连接电路的过程中会遇见各种各样的突发问题，比如说电源短路，小灯泡短路，电流表不转动，但是这一切都不需要担心，因为朱老师充当起了修理工：“这个地方铜线需套紧一点”、“你再试试把电流表和用电器位置调一下，一定能成功”......渐渐地，一桌桌小灯泡都亮了起来，散发出一片暖暖的橙光。是啊，面对困难不要害怕，再试试一定会收获成功。

通过这次物理实验课，八班每一个同学都真真切切地体会到了动手实验的乐趣。自己动手调试出来的光，将苦涩抽象的电路图变得生动有趣起来。这节实验课不仅增强了我们学习物理的兴趣，而且锻炼了我们的动手能力。班主任周老师还来到了我们的课堂，记录下我们第一次试验的珍贵瞬间。相信在朱老师的引领下，我们都会成为不畏困难、团结合作的好学生。

供稿：周艳芳  审稿：殷晓培