家校携手 成就未来——八年级“家教心主张”系列（十九）

人们常说育人好比种树，学校教育主要负责浇水施肥，根据树形本身特点科学养护成才，家庭教育主要负责养根护根，一棵树如果下面的土壤不好，土壤太浅，太瘦这就根本没法保水保肥，甚至土里还可能有病菌，那无论怎么浇水施肥也很难保证它正常成长。所以家庭与学校是互补，我一直认为育儿永远不是单行道，只有修好来回双道才能做好育才之路，学校教育是有规范的教学计划统一的教学标准，家庭教育是从孩子一出生通过父母的日常耳濡目染，潜移默化的亲子教育，学校与家庭两种教育方式不同但相辅相成。

什么是良好的家校合作呢？我个人认为简单的说是学校教书，家庭育人。但是我们现在的教育，普遍存在学校教多家庭育少的问题，孩子的学习习惯，情绪管理水平，行为习惯等这些行为主要是靠家庭来培养的。

没有陪伴连亲子沟通的渠道都会失去，没有倾听让亲子成为两个世界的人。不同的家庭教育理念和方法的局限，因为各样的琐事牵绊，没有陪伴的时间和耐心，对孩子的情感教育和日常习惯行为都没做到很好的管理教育，认为给孩子送到学校有老师看管，给他们经济上足够的满足，学习上报各种课程，却忽略了陪伴过程中家长自己对他们教育引导。可能有一天忽然发现已经无法和孩子正常交流了，再回想起来，自己也错过许多孩子的成长。将孩子完全丢给学校，家庭只负责提供基本物质条件的情况已经不符合孩子的成长规律了。

学校是作为专门的教育机构带着家长们的信任尽职尽责，但是作为家长也一定要配合。学校教育是在家庭教育基础上进行的，学校有统一的教学模式与目标，但是每个孩子千差万别是家庭教育给孩子带来的品质和各方面的教养都会显现出来，有的孩子学习容易，有些孩子学习困难，毛病多，不是笨，那就是家庭教育带来的结果，所以对不同孩子的再教育，难道作为家长的我们不应该配合吗？单靠学校是无法育人成才的，成绩无法代表一切，家校共育才是打造孩子的成才之路。

家校合作及家庭与学校以沟通为基础，相互配合，合力育人的一种教育形式。做为家长的我非常认同学校家校合作。首先，家长与老师的相互信任是建立家校良好关系的基础。我们应该主动沟通，消除一些顾虑或疑问。现在我们初中生都是寄宿制管理，一个星期有五天都在学校，所以我们家长要和老师平时多交流沟通，及时了解孩子在学校的学习生活情况，并通过交流了解学校的教育方式方法。

现在是信息网络时代，学校为了节省我们家长的时间利用家校合作不限于请家长到校的方式，可以电话了解，网上交流，微信，QQ短信留言等多种方式，作为老师和家长之间的交流平台，这种方式方便捷快，为交流省了很多时间，作为家长的我非常感谢学校对我们的体贴，我们孩子的每一个成长都有父母和学校痕迹，父母和老师的榜样力量很重要。

家校共育是孩子能够更好成长的源泉，在今后的陪伴中我会继续与学校携手并肩，共育未来。

供稿：八（11）班杨欣月家长 审稿：朱丽丽 编辑：方栋