教研之窗|新站新秀齐相聚 陶冲湖畔共成长

为了准确了解我区新进教师的岗位适应情况，促进新进教师专业成长，加强校际之间的交流，构建良好的教研氛围，11月28号上午，在风景如画的合肥一六八陶冲湖中学，在教研员毕道云老师的带领下，新站区的五位老师以同课异构的方式为广大英语老师带来一场视觉和听觉的盛宴。参赛的各位老师纷纷大展神通，课堂精彩不断：

合肥一六八陶冲湖中学的陈玮老师口语标准、教态自然大方，她充分挖掘出本课的重难点以及情感升华点，设计的问题链由易到难、环环相扣，从基于语篇、深入语篇到超越语篇，为我们今后的问题提供了一个优秀的模板。

合肥市第三十中学的陈奥老师的课堂充分体现了新课标中的教学评一体化，陈老师设计的评价标准既容易操作又全面，让同学们在真实活动中体验了一把“裁判”的感觉。

合肥一六八陶冲湖中学的陶阿芳老师的课堂亮点多多，精彩不断。比如，她在课堂导入部分采用的听声音猜动物的游戏既让同学们迅速进入课堂，也成功地引入本文话题，此外，在读后的小组活动中，同学们利用自制的动物面具进行角色扮演也让本节课达到了高潮。

合肥新站实验中学的烈山路校区的黄玉娥的课犹如一幅水墨画，环节流畅自然、设计思路清晰、思维导图重难点分明。此外，黄老师在PPT设计方面的技巧令人叹为观止，比如新单词呈现环节采用了黑色蒙版和放大镜技巧，一下子就抓住了学生的注意力。

合肥新站实验中学本部的赵竟伊老师的课堂基本功非常扎实，她对课堂的完美把控以及对语篇的整合和重组，给观课的老师们留下了深刻的印象。

赛课后，教研员毕道云主任进行了评课。她一方面充分肯定了各位新进老师的亮点，另一方面也对他们提出了更高的要求，比如听前部分的活动应全面、细致且为搭建听说框架服务、听中环节应做到先大意、后细节，并在此基础上设计合适的问题链，听后活动的设计尽量贴合现实等等。

赛课结束了，参赛的各位老师收获多多，思考更多！成为一名老师容易，但想要成为一名优秀的老师要做的依然有很多，因为，教师成长一直在路上……

教科室 供稿：党利娟 一审：冯晨 二审：潘国强 三审：梁昌波