扬帆启航新征程，携手共筑成长路——2025级七年级新生家校见面会纪实

8月2日上午，合肥一六八陶冲湖中学校园里涌动着喜悦和期盼，2025级七年级新生和家长陆续到校，有序参加新生入学通知书领取工作。为了让每一位学子从容地面对初中生活，让每一个家庭全面了解学校的育人团队，学校精心准备了三场“暖心相遇”，与他们一同解锁初中新征程。他们与合肥一六八陶冲湖中学的故事，将从一场场充满温度的相遇开始。

梦想启航：领取入学通知书

夏日的骄阳点燃家长的热情，热切的期盼化作手中的荣光。在通知书发放现场，家长们早已到达，他们有序排队，手握材料，带着孩子静心等待。现场工作的老师们热情接待，查找姓名，核验信息，确保无误后，老师们在录取通知书上细致谨慎地写下孩子的姓名，一笔一划里饱含着对新生的祝福与鼓励。当家长和孩子们接过那封印着“和雅文化”的通知书时，指尖触到的是纸张的厚度，更是对陶冲湖学子身份的郑重确认，三年的初中生活即将从这里启航，这一张张崭新的通知书不仅仅是一份入学凭证，更是学校与新一届学子的成长约定。

与你相逢，满“新”欢喜。相约陶冲湖，我们共赴美好新征程。

家校携手：双轨同心护成长

上午九点，新生入学通知书发放完毕，家长们移步至艺术会堂，七年级第一次家校见面会正式召开。会议由政教处主任王环宇主持。

会议伊始，王环宇热烈欢迎家长们加入陶冲湖中学大家庭，他表示，家校见面会旨在搭建家校共育的桥梁，让家长们进一步了解学校的育人理念和管理做法，对新七年级学生暑假生活做出指导和要求，使孩子们平稳地做好小初衔接，缓解家长焦虑。

首先，七年级德育主任陆民强以《逐梦七年级 共启新篇章》为题作报告。他从暑假导师制的建立、暑假学习任务的布置、学法与习惯指导以及家校协作建议四个方面具体汇报年级的做法，他希望家长与孩子一起认真阅读《七年级暑假生活指南》，明确各科预习任务，制定合理计划，督促孩子做好时间管理，逐步养成良好习惯，以平和的心态做好学习衔接。家校同心，共同守护孩子初中启航。

会议第二项，校长助理方栋从小学到初中的四个转变与家长们深入交流。他认为，家校共育，双轨并行，四维并举铺新路：我们要帮助孩子适应“学习节奏”，从“被动灌输”到“主动规划”；我们要放手练“自主管理”，从“家长包办”到“孩子负责”；我们要稳住“心理状态”，引导孩子从“小学佼佼者”到“重新定位”；我们要帮助孩子调整“生活节奏”，从“宽松作息”到“规律日程”。家长平和从容，转变育人策略，孩子才能积极适应新生活。

会议最后，副校长赵锋林向各位家长汇报学校的心理健康教育工作。她从学校的“和雅文化”说起，以仁而和，致正而雅，通过校园文化浸润，“举止文雅  气质儒雅  品位高雅”的和雅文化逐步成为师生的气质名片。在近二十年的办学历程里，学校拥有一支师德高尚、业务精湛的德育团队，他们俯身倾听，潜心育人，遵循孩子的身心发展规律和成长规律，因势利导，培养出一批批具有发展潜力的优秀学子。她希望家长们不以学习成绩作为评价孩子唯一的标准，做孩子成长路上的知心者、引领者，学校会为家庭教育提供最大的帮助与支持，共同守护孩子的身心健康，为每一位孩子的幸福成长奠基。

公寓探访：此心安处是我家

会后，在校园志愿者的“暖心导航”下，家长和孩子一起参观生活核心区——学生公寓。这里环境整洁，温馨舒适，安全卫生，管理得法，制度完善，规范有序，每个楼层都配备管理经验丰富的生活老师，他们用爱心、细心、耐心为孩子的校园生活保驾护航。生活老师详细解答家长关于孩子住宿的系列问题，一句句关切的话语传递出学校“把每一位孩子都放在心上”的人文关怀。

通过实地了解和体验，家长们更加全面了解学校的生活管理制度，学校也正在积极摸排学区家长的寄宿需求，我们会因“校”制宜，灵活施策，为孩子营造舒适的休息环境，让孩子们以充沛的精力过好校园生活每一天，

孩子们，从此刻起，初中生活的画卷已徐徐展开。愿每一位新同学在这片沃土上，勇敢探索，汲取智慧，绽放青春最绚烂的光彩！我们满怀热忱，期待与你共赴这场成长的盛宴！

供 稿〡刘 苹

初 审〡谢名艳

一 审〡冯 晨

二 审〡潘国强

三 审〡张宏军